六年级信息技术下册 第7课 我们的生活变化多教案1 浙江摄影版.docx

六年级信息技术下册第7课我们的生活变化多教案1浙江摄影版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自浙江摄影版六年级信息技术下册第7课《我们的生活变化多》。本节课主要围绕我们的生活变化展开，通过学习，让学生了解信息技术在日常生活中的应用和发展，以及它给我们的生活带来的便利。具体内容包括：

1.了解信息技术的起源和发展历程。

2.认识日常生活中常见的信息技术应用，如智能手机、网络购物、在线教育等。

3.分析信息技术给我们的生活带来的变化和影响。

4.探讨如何正确使用信息技术，提高生活质量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息能力和信息道德。通过学习，学生能理解信息技术的基本概念和发展历程，提高对信息技术的认识和理解；能够运用信息技术解决生活中的实际问题，提升信息处理能力；同时，能自觉遵循信息技术使用的道德规范，形成良好的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经了解了计算机的基本操作和网络的基础知识，例如如何使用电脑和手机，以及如何浏览网页和发送电子邮件等。此外，学生可能也接触过一些其他的信息技术应用，如在线购物、社交媒体等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于六年级的学生来说，信息技术课程通常比较感兴趣，因为他们日常生活中经常会使用到相关的设备和应用。在学习能力上，学生应该具备基本的阅读理解和动手操作能力。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实践和互动来学习，而不仅仅是听讲和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了本节课的内容后，学生可能会对信息技术的发展历程和影响有更深入的理解，但在实际应用中可能会遇到一些困难，如如何正确使用网络资源，如何保护个人隐私等。此外，对于一些技术性的概念和原理，学生可能需要更多的时间和实例来理解和消化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《六年级信息技术下册》第7课《我们的生活变化多》的教材或学习资料。教材中应包含本节课的学习目标、教学内容、案例分析和实践活动等，以便学生能够按照教材进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握信息技术在日常生活中的应用和发展。例如，可以准备一些展示信息技术发展历程的图片和图表，以及一些展示信息技术应用场景的视频，如智能手机的使用、网络购物的流程、在线教育的优势等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验操作，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果需要进行网络购物的实践操作，需要准备相应的购物平台账号和支付工具，并确保操作环境的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置，以适应本节课的教学方式和活动。例如，可以根据学习内容和学习方式的需要，将教室布置成小组讨论区、实验操作台等不同区域，以便学生能够更好地进行学习和实践操作。

5.网络环境：确保教室的网络环境正常，能够支持学生进行在线操作和实践活动。如果需要使用特定的应用程序或网站，需要提前进行测试，确保其正常运行。

6.教学工具：准备好教师使用的教学工具，如投影仪、电脑、音响等，并确保其正常运行。同时，需要准备教师用的教学课件或演示文稿，以便进行教学演示和讲解。

7.学习指导资料：为每位学生准备一份学习指导资料，其中包括本节课的学习目标、教学内容、学习方法和学习任务等，以便学生能够明确学习要求和学习路径。

8.安全须知：如果本节课涉及实验操作或实践活动，需要提前准备一份安全须知，并向学生进行讲解和指导，确保学生在操作过程中能够遵守安全规定，避免发生意外事故。

9.评价工具：准备好本节课的评价工具，如学习任务单、练习题、小组讨论评价表等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我们的生活变化多》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习信息技术在日常生活中的应用和发展做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习信息技术应用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息技术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新知识的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲