1.2测量长度和时间教学设计- 2024-2025学年八年级物理上册沪粤版（2024）.docx

1.2测量长度和时间教学设计-2024-2025学年八年级物理上册沪粤版（2024）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年八年级物理上册沪粤版（2024）教材，主要涉及“测量长度和时间”一章。具体内容包括：

1.长度的测量方法：使用刻度尺、卷尺、游标卡尺等工具进行长度的测量，掌握不同长度测量工具的使用方法和注意事项。

2.时间的测量方法：使用秒表、停表等工具进行时间的测量，了解不同时间测量工具的原理和使用方法。

3.速度的计算：通过测量物体在单位时间内通过的路程，计算物体的速度，掌握速度的计算公式及其应用。

4.实验操作：进行长度和时间的测量实验，培养学生动手操作能力和实验观察能力。

5.知识点巩固：通过课后习题，巩固所学知识，提高学生对长度和时间测量方法的掌握程度。

教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握测量长度和时间的方法，培养学生的实验技能和观察能力。同时，通过课堂讲解和课后练习，使学生能够熟练运用所学知识，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学思维：通过学习长度和时间的测量方法，培养学生运用科学思维解决实际问题的能力，使其能够运用所学知识对物体长度和时间进行合理测量。

2.实验操作：通过长度和时间测量实验，培养学生动手操作能力和实验观察能力，使其能够在实验过程中严格遵循实验规程，正确使用实验仪器。

3.科学探究：在实验过程中，培养学生合作交流、问题提出和解决的能力，使其能够主动探究问题，提高问题解决能力。

4.知识应用：通过课后习题训练，巩固所学知识，提高学生对长度和时间测量方法在实际问题中的应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）长度测量方法：本节课的重点是让学生掌握不同长度测量工具的使用方法和注意事项，包括刻度尺、卷尺、游标卡尺等。学生需要了解这些工具的量程、分度值以及如何正确使用它们。

（2）时间测量方法：学生需要掌握秒表、停表等时间测量工具的使用方法和原理，以便在实验过程中能够准确地测量时间。

（3）速度的计算：学生需要理解速度的计算公式，并能够运用所学知识计算物体在单位时间内的路程，从而得出速度。

（4）实验操作：本节课的实验操作是教学重点之一，学生需要在实验过程中严格遵循实验规程，正确使用实验仪器，培养动手操作能力和实验观察能力。

2.教学难点

（1）长度测量方法的掌握：学生对于不同长度测量工具的使用方法和注意事项可能理解不透彻，导致在实际操作中出现错误。例如，使用刻度尺时，学生可能不知道如何正确放置尺子，或者读数时出现偏差。

（2）时间测量方法的掌握：学生可能不理解秒表、停表等时间测量工具的原理和使用方法，导致在实验过程中无法准确测量时间。

（3）速度计算公式的应用：学生可能对于速度计算公式理解不深刻，导致在实际问题中无法灵活运用公式计算速度。

（4）实验操作的规范性：学生在实验过程中可能不遵循实验规程，使用实验仪器不规范，导致实验结果不准确或者出现安全隐患。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应当采取有针对性的讲解和强调，通过示例、实验、讨论等方式，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，通过课后习题训练，巩固所学知识，提高学生对长度和时间测量方法在实际问题中的应用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-针对长度和时间测量方法的学习，采用讲授法进行理论知识的教学，通过清晰的讲解和示例，使学生理解不同测量工具的使用方法和注意事项。

-利用讨论法促进学生对长度和时间测量方法的理解，通过小组讨论和分享，激发学生的思考和探究兴趣。

-结合案例研究，分析实际情境中的长度和时间测量问题，让学生学会将理论知识应用于解决实际问题。

-采用项目导向学习，让学生参与长度和时间测量的实验项目，培养学生的动手操作能力和实验观察能力。

2.设计具体的教学活动

-进行长度和时间的测量实验，让学生亲自动手操作，观察实验过程和结果，增强对测量方法的理解和记忆。

-设计角色扮演活动，让学生扮演测量员的角色，进行长度和时间的测量，培养学生的合作交流和问题解决能力。

-开展长度和时间测量知识竞赛，通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-利用PPT展示测量工具的使用方法和实验步骤，通过图文并茂的形式，清晰地传达教学内容。

-播放视频资料，展示实验操作过程和测量结果，帮助学生更好地理解和掌握测量方法。

-使用在线工具，如虚拟实验室，让学生进行长度和时间的测量实验，提供直观的实验体验和操作练习