1.2《贴春联》 （教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版.docx

1.2《贴春联》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《贴春联》是2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版中的一课。本节课以春联为载体，让学生了解和体验我国传统的春节文化。教材通过图片、文字和活动设计，引导学生认识春联的基本特点，学会欣赏和创作春联，感受传统文化魅力。课程内容与学生的生活实际相结合，注重培养学生的实践能力和创新精神，让学生在动手动脑中收获知识和技能，增强民族自豪感。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在文化认同、创新实践和人际沟通三个方面。

1.文化认同：通过学习春联的相关知识，让学生深入了解我国传统的春节文化，增强对民族文化的认同感和自豪感。

2.创新实践：在春联的创作和欣赏过程中，培养学生动手动脑的能力，激发创新精神和实践能力，提高解决问题的能力。

3.人际沟通：在课堂活动中，鼓励学生相互合作、交流分享，提升人际沟通能力和团队合作精神，培养良好的社交素养。

此外，本节课还注重培养学生的自主学习能力、审美情趣和道德观念，使学生在掌握知识技能的同时，全面提升个人素养。

三、学情分析

三年级的学生处于小学中年级阶段，他们在知识、能力和素质方面有了一定的基础。从知识层面来看，大部分学生已经掌握了基本的阅读和写作能力，对于图片和文字的认知也有了一定的理解。他们对春节有一定的了解，知道春节是我国最重要的传统节日，但对于春联的知识和创作还相对陌生。因此，本节课可以通过图片、文字和活动设计，让学生在已有的知识基础上，进一步了解春联的基本特点，学会欣赏和创作春联。

从能力层面来看，三年级的学生具有较好的动手动脑能力，他们喜欢通过实践活动来学习新知识。本节课通过春联的创作和欣赏，可以激发学生的创新精神和实践能力，提高他们解决问题的能力。同时，学生在课堂活动中需要相互合作、交流分享，这也有利于提升他们的人际沟通能力和团队合作精神。

从素质层面来看，三年级的学生具有较好的学习兴趣和自主学习能力。他们对于新鲜事物充满好奇，喜欢探索和尝试。因此，在教学过程中，教师可以利用学生的兴趣和好奇心，引导他们主动参与到课堂活动中，提升他们的自主学习能力。同时，学生在学习过程中也需要培养良好的学习习惯和行为规范，如按时完成作业、认真听讲、主动请教等，这些习惯对于他们的学习和成长具有重要意义。

在行为习惯方面，三年级的学生具有一定的自觉性和自律性，但部分学生在课堂注意力、学习积极性方面还需加强。针对这一情况，教师应关注学生的个体差异，采取有针对性的教学策略，如采用趣味性教学手段、设置富有挑战性的任务等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师还需加强课堂管理，培养学生的纪律意识和团队精神，使他们在良好的学习氛围中不断提升自身素质。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂的开始，教师可以通过简短的讲解，向学生介绍春联的起源、特点和基本知识，为学生提供一个完整的认知框架。

（2）案例研究法：教师可以选取一些经典的春联案例，让学生通过观察、分析和讨论，深入了解春联的形式和内涵。

（3）项目导向学习法：教师可以将学生分成小组，每组负责创作一幅春联，并展示其创作过程和成果，以此培养学生的实践能力和团队合作精神。

（4）讨论法：在课堂的各个环节，教师可以引导学生进行分组讨论，分享自己的观点和心得，激发学生的思维碰撞，提高他们的交流和表达能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：教师可以邀请几位学生扮演春联匠人，向其他同学介绍春联的知识和创作技巧，以此激发学生的学习兴趣和参与度。

（2）实验：教师可以准备一些春联样品，让学生亲自触摸、观察，感受春联的纸质、墨香和形式，增强他们的感官体验。

（3）游戏：教师可以设计一个春联猜谜游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，巩固所学知识，提高他们的思维能力和应变能力。

（4）春联创作展示：每个小组完成春联创作后，可以进行成果展示，其他同学和教师对其进行评价和欣赏，以此提高学生的自信心和成就感。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师可以使用PPT课件，展示春联的起源、特点、经典案例等，使课堂内容更加直观、生动。

（2）视频：教师可以播放一些关于春联制作和春节习俗的视频，让学生更全面地了解春联背后的文化内涵。

（3）在线工具：教师可以引导学生利用在线工具，如搜索引擎、社交媒体等，查找春联相关资料，提高他们的信息素养和自主学习能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资