2024秋北师大版数学七年级上册第3章 问题解决策略-归纳课件.ppt

新知探究知识点 问题解决策略—归纳 【实施计划】长方形内点的个数增加1，三角形的个数增加2.长方形内点的个数1234…三角形的个数46810…当长方形内有35个点时，分得的三角形的个数是4+2×34=72.新知探究知识点 问题解决策略—归纳 【回顾反思】(1)如果长方形内有100个点呢?一般地，如果长方形内有n个点呢?长方形内有100个点：长方形内有n个点：4+2×（100-1）=202.4+2×（n-1）=2n+2.新知探究知识点 问题解决策略—归纳 【回顾反思】(2)从简单的情形开始思考有什么好处?通过简单情形归纳一般性结论，你有哪些经验?从简单情形入手往往更易看清问题的本质，便于揭示问题的规律.新知探究知识点 问题解决策略—归纳 在运用归纳策略寻找规律时，要先在若干简单情形中寻找相应的规律.初步发现规律后，可以通过更多的情形验证，再考虑一般情况.最后，试着给出合理的解释，并用数学语言简洁地表达规律.新知探究知识点 问题解决策略—归纳 例22022年北京冬奥会开幕式主火炬台由96块小雪花形态和6块橄榄枝构成的巨型“雪花”形态，在数学上，我们可以通过“分形”近似地得到雪花的形状.将一个边长为1的等边三角形(如图①)的每一边三等分，以居中那条线段为底边向外作等边三角形，并去掉所作的等边三角形的一条边，得到一个六角星(如图②)，称为第1次分形.图①图②新知探究知识点 问题解决策略—归纳 接着对每个等边三角形凸出的部分继续上述过程，即在每条边三等分后的中段向外画等边三角形，得到一个新的图形(如图③)，称为第2次分形.不断重复这样的过程，就得到了“科赫雪花曲线”.猜想第4次分形后得到的“雪花曲线”的边数是多少?图①图②图③新知探究知识点 问题解决策略—归纳 【解决方案】(1)先研究第1次和第2次分形的情形.分形次数012…图形边数31248…(2)几种简单情形的数据如下表：12条边48条边新知探究知识点 问题解决策略—归纳 分形次数012…图形边数31248…发现的规律:每一次分形后，得到的“雪花曲线”的边数是前一个“雪花曲线”边数的4倍.新知探究知识点 问题解决策略—归纳 (3)验证猜想是否正确.正确.首先，每条边上的分形变化是相同的，因此只需关注一条边的变化规律即可.每条边分形时，首先被等分为3条边，而中间的一条边凸出变成2条边，因此是原来边数的4倍，每条边都是如此因此分形1次后总边数是上一次总边数的4倍.图①图②图③新知探究知识点 问题解决策略—归纳 (4)计算.根据分析，第4次分形后得到的“雪花曲线”的边数为3×4×4×4×4=768.图①图②图③新知探究知识点 问题解决策略—归纳 【回顾反思】你还能提出并解决哪些问题?答案不唯一，如:若图①中等边三角形的边长为1，根据以上步骤进行操作，第n次分形后得到的“雪花曲线”的边长是多少?(用含n的代数式表示)新知探究知识点 问题解决策略—归纳 ?图①图②图③???2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。2024年秋季数学北师大版（2024）七年级上册第三章整式及其加减问题解决策略—归纳七上数学BSD例1“低多边形风格”是一种数字艺术设计风格.它将整个区域分割为若干三角形，通过把相邻三角形涂上不同颜色，产生立体及光影的效果，随着三角形数量增加，效果更为斑斓绚丽(如图1).新知探究知识点 问题解决策略—归纳 图1新知探究知识点 问题解决策略—归纳 将长方形区域分割成三角形的过程是：在长方形内取一定数量的点，连同长方形的4个顶点，逐步连接这些点，保证所有连线不再相交产生新的点，直到长方形内所有区域都变成三角形.如图2，当长方形内有1个点时，可分得4个三角形；当长方形内有2个点时，可分得6个三角形(不计被分割的三角形).