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课时3秦统一多民族封建国家的建立
目标引领
体系建模
知
课
标
1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义
2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因
明
要
点
知识重构·学“透”历史
复习任务一秦的统一——(核心词:中央集权、皇帝制度、三公九卿制、郡县制、统一多民族国家)
复盘·知识体系化
一、统一的条件和过程
整合必修上册第3课第一目,梳理秦统一的条件和过程。
1.条件
角度
内容
人民
愿望
长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一
经济发
展要求
各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍
统一成
为共识
战国中后期,统一逐渐成为当时人们的共识
秦国
优势
(1)地理位置优越,物质基础雄厚
(2)数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明
(3)商鞅变法后,国家日益强盛
2.过程
(1)秦朝建立:公元前230-前221年,秦国相继灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝——秦朝,定都咸阳。
(2)完成统一:征服南方越族地区,加强对西南夷的控制;击退匈奴的进攻;修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
【图解历史】
从诸侯争霸到秦的统一
二、巩固中央集权
整合必修上册第3课第一目,概括秦巩固中央集权的措施及意义。
1.措施
政
治
皇帝
制度
嬴政自称“始皇帝”。皇帝独尊、皇权至高无上
三公九
卿制
三公指丞相、太尉、御史大夫,为主要辅佐大臣;九卿泛指分掌具体事务的诸卿
郡县制
在地方废除分封制,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安
经济
统一车轨、货币和度量衡,修驰道、直道
社会
编制户籍,迁徙六国贵族豪强,整顿社会风俗
文化
统一文字
法律
颁行法律
2.意义
(1)统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观需要。
(2)空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
【核心概念】
“中央集权”
是针对中央和地方的关系而言,是一种国家行政管理体制,与地方分权相对。其特点是全国军、政、财等大权都归属中央,地方必须绝对听命于中央,没有任何独立性。
【图解历史】
秦朝统一多民族国家建立的意义
探究·素材情境化
视角1获取和解读历史信息——秦的统一
材料秦人所以能收成功之利,则(一)秦地处西陲,开化较晚,民风较为淳朴,(二)三晋地狭人稠,秦,地广人稀,秦人因招致三晋之民,使之任耕,而使自己之民任战,(三)又能奉行法家的政策,裁抑贵族的势力,使能尽力于农战的人民有一个邀赏的机会,该是其最重要的原因。
——吕思勉《吕著中国通史》
【思考1】根据材料概括秦人实现统一六国的原因。
提示:开化较晚,民风淳朴,招民耕种,发展生产,奉行法家,奖励耕战
视角2论证和探究问题——秦朝中央集权制度
材料下面是秦朝建立的中央集权制度示意图,根据图示回答问题。
【思考2】(1)依据图示,概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。
(2)根据所学知识,归纳中央集权制度在社会发展中的优缺点。
提示:(1)地方权力向中央集中;中央权力向皇帝集中;最终皇帝掌握全国一切大权。
(2)优点:集中全国人力物力,进行大规模的工程建设;强有力的中央政府能够维护社会安定,促进社会发展;能够维护国家统一,促进统一多民族国家的发展。缺点:权力掌握在一人手中,皇帝决策具有独断性和随意性,易造成决策失误;权力过度集中,地方无权,不利于调动地方工作的积极性等。
视角3历史探究——秦统一的影响
材料秦人统一,此期间有极关重要者四事∶一、为中国版图之确立。秦并六国,分建四十二郡,造成此下两千年中国疆域之大轮廓。二、为中国民族之抟成。春秋时代华、夷杂处之局逐渐消融,而成“车同轨,书同文,行同伦”之社会。三、为中国政治制度之创建。封建制破弃,郡县制成立,平民、贵族两阶级对立之消融。四、为中国学术思想之奠定。
——钱穆《国史大纲》
【思考3】根据材料和所学知识,用史实说明秦人统一对中华民族形成的历史作用。
提示:秦统一六国,促进了多民族共处,有利于民族交融。秦统一货币、度量衡、文字等措施,促进了统一社会的形成和民族文化的认同。
【核心要点】
1.秦朝统一多民族封建国家建立的意义
(1)秦朝统一多民族封建国家的建立,顺应了春秋战国以来的历史发展趋势,在政治、经济、思想文化等方面都使中国出现了亘古未有的新局面,其影响十分深远。
(2)秦朝在统一六国的基础之上对东南、岭南、西南及北方等边远地区进行开拓,疆域“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”,奠定了中国两千多年版图的基础。国家的统一,促进了各民族之间的交往、交流、交融。
(3)为了进行有效治理,维
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