苏科版（2023）三上信息科技 第3课 信息的保存 教学教学设计.docxVIP

苏科版（2023）三上信息科技第3课信息的保存教学教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“苏科版（2023）三上信息科技第3课信息的保存”旨在让学生掌握信息保存的基本方法，理解信息保存的重要性。本课内容与学生生活实际紧密相连，有利于培养学生的信息素养和自主学习能力。

本节课的教学内容主要包括：了解不同类型的信息存储介质，如硬盘、U盘、光盘等；掌握常用的信息保存方法，如复制、剪切、粘贴等；学会对保存的信息进行分类和管理；明白信息保存的重要性，以养成良好的信息保存习惯。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、实践、讨论等方式，掌握信息保存的基本方法和技巧。同时，注重培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，使他们在实际操作中不断提升自己的信息科技素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息科技核心素养，主要包括：

1.信息意识：使学生认识到信息保存的重要性，养成及时保存和整理信息的好习惯。

2.信息能力：掌握信息保存的基本方法，如复制、剪切、粘贴等，能对信息进行有效分类和管理。

3.信息伦理：在学习过程中，注重培养学生的信息道德观念，遵循信息法律法规，尊重他人隐私。

4.信息协作：学会与他人合作，共同解决问题，提高团队协作能力。

5.创新与实践：通过实际操作，培养学生的创新思维和实践能力，使他们在信息科技领域不断探索和成长。

学情分析

本节课面向的是苏科版（2023）三年级的学生，他们在前期的学习过程中，已经对信息科技有了初步的认识和了解。他们在知识层面上，对于计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等已经能够熟练掌握。同时，他们也对于一些基础的信息处理方法，如文字的输入、编辑等有所了解。

在能力层面上，学生们具备一定的自主学习能力，能够根据教师的指导，独立完成一些简单的操作任务。同时，他们也具备一定的问题解决能力，能够在遇到问题时，尝试寻找解决的方法。

在素质方面，学生们具备较好的学习兴趣，对于信息科技的学习充满了好奇心和热情。他们也具备较好的团队协作精神，能够在小组活动中，积极与他人合作，共同完成任务。

然而，学生们在信息保存方面，还存在一些问题。他们可能对于信息的重要性和保存的方法认识不足，导致信息的丢失或者混乱。同时，他们在信息处理的技巧上，还需要进一步的指导和练习。

针对以上的学情分析，我认为在教学过程中，需要注重以下几个方面：

1.强化信息保存的重要性，让学生明白及时保存和整理信息的意义。

2.通过实际操作，引导学生掌握信息保存的基本方法，如复制、剪切、粘贴等。

3.培养学生的信息处理技巧，如对信息进行分类和管理，提高他们的信息处理能力。

4.通过小组合作的方式，培养学生的团队协作精神，提高他们的问题解决能力。

5.注重激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中，掌握信息保存的技能。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用讲授法、实践教学法和小组合作法相结合的方式进行教学。

首先，通过讲授法向学生介绍信息保存的重要性以及不同的信息存储介质和保存方法。这种方式能够帮助学生快速掌握知识点，建立信息保存的基本概念。

其次，实践教学法使学生在实际操作中掌握信息保存的技巧。通过让学生动手实践，例如操作电脑进行文件的复制、剪切、粘贴等操作，使他们更加熟练地运用这些方法。

最后，小组合作法有助于培养学生的团队协作能力和问题解决能力。将学生分成小组，让他们在小组内共同探讨信息保存的策略，合作完成任务，从而提高他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

①小组讨论：在讲授信息保存的重要性后，让学生分成小组，讨论他们在日常生活中遇到的信息保存问题以及解决方法。通过小组讨论，学生可以分享经验，互相学习。

②实践操作：在讲解完信息保存方法后，让学生分组进行实践操作，尝试使用不同的方法保存文件。教师巡回指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。

③成果展示：在每个小组完成实践操作后，让他们展示自己的成果，分享保存方法的优点和不足。其他小组成员可以在此基础上进行讨论和改进，从而找到更佳的信息保存策略。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

①PPT：制作精美的PPT，通过图文并茂的形式向学生展示信息保存的方法和技巧，增强学生的学习兴趣。

②视频：播放一些与信息保存相关的视频，如信息丢失的案例，以引起学生的关注，使他们更加重视信息保存。

③在线工具：利用在线工具，如教学平台，让学生进行实践操作，实时反馈他们的学习进度，以便教师进行有针对性的指导。

④实物道具：准备一些实物道具，如硬盘、U盘等，让学生直观地了解不同的信息存储介质