第四单元 第1课时 折一折，做一做（大单元教学任务单）二年级数学上册同步（北师大版）.pdf

第四单元第1课时折一折，做一做学习任务单

北师大版小学数学二上班级姓名

课题折一折，做一做（第1课时）

学习任务1.结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。

2.在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。

3.欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。

【学习重点】步感知生活中的轴对称现象。

重点难点

【学习难点】归纳对称图形的操作步骤。

1.出示图形，感受对称图形的美。

2.引出任务一：“你能剪出来吗?”

学生独立思考再利用纸片、剪刀完成任务单。

核心任务:你能剪出吗?

（1）这是我的作品:

（2）我剪的方法是:

（3）我还有一些疑问:

任务一：解决任务，自主探索

1.解决任务--你能剪出来吗?

(1)独立思考，猜想想象。

（2）交流自己的想法。

(3)动手实践，验证猜想。

任务二：操作实践，验证结论

1.实践操作，初次验证。

(1)对折:把纸对折

①追问:为什么要对折?对折与折的意思一样吗?

②对折是如何操作的?一定要把折痕的两边对齐，使它们完全重合。

③画一画:在对折的折痕那边画出一半的轮廓线。

④追问:为什么在折痕那边画一半的图?一半的轮廓线是什么样子的，有什么方

法?

(3)剪一剪:对折后沿着轮廓线剪出图形的形状。

2.利用结论，再次验证。

(1)学生按照刚刚剪小衣服的方法继续将其他形状剪出来。

(2)剪完后和同学一起说一说剪纸中要注意什么?

（3）讨论:这些图案都有什么特点?动手折一折，画一画

（4）追问:左右两边怎么分的?

【趁热打铁1】

1.用1张正方形的纸照样子做一做。

【趁热打铁2】

2.怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。

【趁热打铁3】

3.