2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 定分止争 依法有据 3.1 民法保障民事权利 第3框 民法的作用教学设计 粤教版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.1民法保障民事权利第3框民法的作用教学设计粤教版

主备人

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教学内容

本节课的教学内容来源于粤教版道德与法治上册，第八年级，第三单元“定分止争依法有据”，3.1节“民法保障民事权利”的第3框“民法的作用”。教材主要介绍了民法的基本概念、作用以及与公民生活的关系。通过本节课的学习，学生将了解民法的定义、民法的功能和作用，以及民法在维护公民权利和解决民事纠纷中的重要性。

教学内容包括以下几个方面：

1.民法的定义：介绍民法的基本概念，让学生理解民法是一种法律规范，用以调整公民之间的财产关系和人身关系。

2.民法的功能和作用：阐述民法在维护公民权益、规范市场经济秩序、解决民事纠纷等方面的重要作用。

3.民法与公民生活的关系：通过实例分析，让学生了解民法与公民生活的紧密联系，认识到学习民法对于维护自身权益的重要性。

4.民法的基本原则：简要介绍民法的基本原则，如平等原则、自愿原则、公平原则等，为学生深入学习民法奠定基础。

5.民法在实际生活中的应用：通过案例分析，让学生学会运用民法知识解决实际问题，提高学生的法律素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、权利义务观念和道德品质。通过学习，学生将树立正确的权利义务观念，增强法治意识，自觉遵纪守法，尊重他人的合法权益。同时，培养学生运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题的能力，使学生在日常生活中能够自觉地维护自身权益，履行公民义务。此外，通过案例分析，引导学生学会换位思考，培养同情心和责任感，提升道德品质。总之，本节课将全面提高学生的法治素养和道德品质，使其成为具有社会责任感、公民意识和法治观念的现代公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经学习了法律的基本概念和公民权利的相关知识。他们对法律有初步的了解，知道法律是国家制定的一种规范行为的规则。同时，他们也应该了解自己的基本权利和义务，能够识别一些基本的民事权利和义务。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新知识充满好奇，对实际案例分析感兴趣。他们具有较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，喜欢通过讨论和小组合作的方式进行学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和案例分析来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习民法的作用和功能时，学生可能会对一些法律专业术语感到困惑，如“民事权利”、“民事纠纷”等。此外，理解民法与公民生活的关系，以及如何运用民法知识解决实际问题，对于学生来说也具有一定的挑战性。在讨论案例时，学生可能会对案例的细节和背景了解不足，影响他们对案例的分析和解题能力的发挥。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要一个教学管理平台，如学校内部的在线教学系统，用于发布学习资料和作业。

3.信息化资源：教学PPT、案例分析文档、相关法律条文资料、视频资料（民法案例审判过程等）。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、讨论反馈、提问解答。

5.辅助材料：教材、练习册、案例集、法律知识小卡片。

6.教学支持：校内法律顾问或邀请法官、律师等专业人士进行讲座或问答环节。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《民法的作用》这一框题。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为法律在生活中的作用是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索民法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解民法的定义和作用。民法是调整公民之间财产关系和人身关系的法律规范。它通过规定公民的权利和义务，维护公民的合法权益，促进社会公平正义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了民法在解决民事纠纷中的作用，以及它如何帮助我们维护自身权益。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调民法的基本原则和作用机制。对于民法与公民生活的关系这一难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与民法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个模拟民事纠纷解决的小游戏。这个游戏将演示民法的基本作用机制。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“民法在生活中的应