2024-2025学年高中政治 专题3 4 违约与违约责任教案 新人教版选修5.docx

2024-2025学年高中政治专题34违约与违约责任教案新人教版选修5

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课程基本信息

1.课程名称：高中政治——违约与违约责任

2.教学年级和班级：2024-2025学年，高中一年级，政治选修5

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学目标

1.让学生理解违约的概念和特点

2.让学生掌握违约责任的构成要件和违约责任的承担方式

3.培养学生运用法律知识解决实际问题的能力

三、教学内容

1.违约的概念和特点

2.违约责任的构成要件

3.违约责任的承担方式

4.实际案例分析

四、教学过程

1.第一课时

（1）导入：通过生活实例引入违约的概念，让学生思考什么是违约，违约有哪些特点。

（2）新课内容讲解：讲解违约的概念和特点，让学生理解违约的内涵。

（3）案例分析：分析典型案例，让学生了解违约责任的具体应用。

2.第二课时

（1）复习导入：回顾上一课时所学内容，引导学生进一步理解违约责任。

（2）新课内容讲解：讲解违约责任的构成要件和违约责任的承担方式，让学生掌握违约责任的法律规定。

（3）案例分析：分析典型案例，让学生学会运用法律知识解决实际问题。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.案例分析：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、运用法律知识的能力等。

3.课后作业：评估学生的课后作业完成情况，检查学生对课堂所学内容的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：新人教版选修5《政治》

2.案例材料：收集相关的典型案例，用于教学分析和讨论。

3.教学PPT：制作教学PPT，辅助讲解和展示教学内容。

核心素养目标

1.法律意识：通过本节课的学习，使学生了解违约的相关法律知识，增强学生的法律意识，让学生明白在日常生活和工作中，遵守合同、履行义务的重要性。

2.逻辑思维：通过分析典型案例，培养学生的逻辑思维能力，让学生学会运用法律逻辑分析问题、解决问题。

3.社会责任：培养学生运用法律知识参与社会生活，积极维护自身权益，关注社会公共利益，具有社会责任感和公民意识。

4.价值观：引导学生树立正确的价值观，认识违约行为的不良后果，培养学生诚实守信、公平正义的品质，弘扬社会主义核心价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了合同法的基本概念，对合同、履行、权利义务等有一定的了解。同时，学生在生活中也接触过一些违约的实例，对违约现象有直观的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对实际生活中的法律问题较为关注，尤其是与自身权益相关的法律知识。学生在分析问题时，往往能够结合生活中的实例，具有一定的逻辑思维能力。在学习风格上，学生更倾向于通过案例分析、讨论交流的方式来学习政治知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解违约责任的具体法律规定，区分违约责任与侵权责任的差别。

（2）运用法律知识分析实际案例，找出问题的关键点，提出合理的解决方案。

（3）在分析案例时，如何客观公正地评价违约行为，避免受到主观情感的影响。

（4）对于一些复杂的法律问题，如何运用所学知识进行深入剖析，提出合理的观点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版选修5《政治》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集相关的法律法规资料，如《合同法》等，以便学生能够更直观地了解和学习违约相关的法律知识。

b.准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等资料，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

c.准备一些关于违约责任的真实案例，用于课堂讨论和分析，帮助学生更好地理解违约责任的应用。

3.实验器材：

a.准备模拟法庭的道具和设备，以便进行角色扮演和模拟审判活动，让学生身临其境地感受法律程序和违约责任的具体应用。

b.准备案例分析所需的讨论材料和道具，如角色扮演卡、证据卡片等，以便学生能够更好地投入到案例分析中。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

b.在教室内设置展示区，用于展示学生制作的PPT、海报等学习成果，鼓励学生展示自己的学习成果，促进学生之间的交流和合作。

5.教学技术准备：

a.确保教学所需的投影仪、电脑、音响等设备正常运行，以便进行多媒体教学和课堂展示。

b.制作教学PPT、视频等多媒体教学资源，以便更好地展示和讲解教学内容。

6.学习资源准备：

a.为学生提供相关的学习网站、在线资源等，以便学生能够进行自主学习和拓展学习。

b.准备课后作业，让学生能够在课后巩固所学知识，提高学生的学习效果。

7.教学环