2.3.3气体摩尔体积 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docxVIP

2.3.3气体摩尔体积教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

教学内容：2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册第68页至70页，气体摩尔体积

教学目标：

1.让学生理解气体摩尔体积的概念及其含义。

2.让学生掌握气体摩尔体积的计算方法和应用。

3.培养学生运用科学方法解决实际问题的能力。

教学重点：

1.气体摩尔体积的概念及其含义。

2.气体摩尔体积的计算方法和应用。

教学难点：

1.气体摩尔体积的概念理解。

2.气体摩尔体积的计算方法的运用。

教学准备：

1.课本、教案、PPT。

2.实验器材：气瓶、气球、温度计、压力计等。

教学过程：

1.导入：通过实验现象，引导学生思考气体摩尔体积的概念。

2.新课导入：讲解气体摩尔体积的概念及其含义。

3.知识点讲解：讲解气体摩尔体积的计算方法。

4.课堂练习：让学生运用所学知识解决实际问题。

5.课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

6.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

教学策略：

1.采用实验导入，激发学生兴趣。

2.采用讲解法，清晰讲解知识点。

3.采用课堂练习，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

4.采用课堂小结，巩固知识点。

教学评价：

1.课后作业完成情况。

2.课堂练习的正确率。

3.学生对气体摩尔体积概念的理解程度。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过实验现象，引导学生主动探究气体摩尔体积的概念，培养学生的观察能力、实验能力和问题解决能力。

2.科学思维：培养学生运用科学方法思考和分析问题的能力，能够运用气体摩尔体积的知识解释实际问题。

3.科学态度：培养学生对化学学科的兴趣和热情，培养学生的团队合作意识，使其能够在探究过程中积极投入，严谨治学。

4.科学素养：通过本节课的学习，使学生了解气体摩尔体积在化学领域的重要性，提高学生的学科素养，为其furtherstudyinchemistry奠定基础。

三、教学难点与重点

-气体摩尔体积的概念：让学生理解气体摩尔体积是指在一定的温度和压强下，1摩尔气体所占据的体积。

-气体摩尔体积的计算方法：让学生掌握如何利用理想气体状态方程PV=nRT来计算气体摩尔体积，以及如何运用实验数据进行计算。

-气体摩尔体积的应用：让学生能够将气体摩尔体积应用于实际问题，如气体计量、气体成分分析等。

2.教学难点：

-气体摩尔体积的概念理解：学生可能对气体摩尔体积的定义和意义理解不深，难以理解气体摩尔体积与气体分子间距离、温度、压强等因素的关系。

-气体摩尔体积的计算方法的运用：学生可能对理想气体状态方程PV=nRT的理解不够透彻，难以运用该方程进行气体摩尔体积的计算。同时，学生可能对实验数据的处理和分析能力不足，导致计算结果不准确。

-气体摩尔体积的实际应用：学生可能难以将气体摩尔体积的概念应用于实际问题中，如对气体计量、气体成分分析等实际问题缺乏理解和应用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-课本、教案、PPT

-实验室设备：气瓶、气球、温度计、压力计

-投影仪、计算机、音响设备

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-化学教学资源库

3.信息化资源：

-相关教学视频、动画、图表等

-在线化学教学平台

4.教学手段：

-实验演示

-PPT讲解

-小组讨论

-问题解答

5.其他资源：

-气体摩尔体积的相关案例或新闻报道

-学生作业和练习题库

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对气体摩尔体积的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是气体摩尔体积吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于气体的图片或视频片段，让学生初步感受气体的魅力或特点。

简短介绍气体摩尔体积的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.气体摩尔体积基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气体摩尔体积的基本概念、计算方法和应用。

过程：

讲解气体摩尔体积的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍气体摩尔体积的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.气体摩尔体积案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气体摩尔体积的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的气体摩尔体积案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解气体摩尔体积的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用气体摩尔体积解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的