语文园地一（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册.docx

语文园地一（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

语文园地一（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年统编版语文三年级上册的《语文园地一》。本章节主要包括以下几个部分：

1.生字词学习：包括“的、地、得”的用法辨析，以及“金光闪闪、黑白相间、秋风拂面”等词语的解析。

2.课文阅读：《秋天的雨》。通过阅读，让学生感受秋天的美好，体会作者对秋天的喜爱之情。

3.写作训练：以“我眼中的秋天”为主题，进行写话练习，培养学生的观察能力和表达能力。

4.口语交际：围绕“秋天里的故事”，引导学生进行交流分享，提高学生的口语表达能力。

5.语文园地：包括“诗歌欣赏”、“课外阅读推荐”等，拓展学生的语文素养。

6.练习题：针对本节课的内容，设计相应的练习题，巩固学生的学习成果。

教学过程中，要注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，培养学生的语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言理解与运用：通过学习生字词和阅读课文，提高学生对语言的感知和理解能力，使学生能够正确运用“的、地、得”等词语。

2.审美与鉴赏：通过欣赏诗歌和课外阅读推荐，培养学生的审美情趣，提高学生对文学作品的鉴赏能力。

3.思维发展与提升：通过课文阅读和写话练习，培养学生的观察思维和创造性思维，提高学生分析和解决问题的能力。

4.文化传承与理解：通过学习课文和语文园地，使学生了解秋天的文化背景，感受中华文化的魅力，增强民族自豪感。

5.沟通与交流：通过口语交际和课堂讨论，提高学生的口头表达能力，培养学生的沟通能力和团队协作能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.生字词的学习与运用：学生对“的、地、得”的用法辨析以及“金光闪闪、黑白相间、秋风拂面”等词语的理解和运用。

解决办法：通过反复阅读、例句演示、小组讨论等方式，让学生在实际语境中感受和理解词语的用法，并进行适量的练习巩固。

2.课文阅读理解：理解《秋天的雨》课文内容，体会作者对秋天的喜爱之情。

解决办法：引导学生通过朗读、思考、讨论等方式深入理解课文，分享自己的感受，增强对课文情感的理解和体验。

3.写作训练：能够以“我眼中的秋天”为主题进行写话练习，培养观察能力和表达能力。

解决办法：提供写作指导和示范，鼓励学生观察身边的秋天，激发学生的想象力，引导学生通过文字表达自己的观察和感受。

4.口语交际：围绕“秋天里的故事”，进行交流分享。

解决办法：创设轻松的课堂氛围，提供交际话题和支架，鼓励学生积极参与，培养良好的口语交际习惯。

5.语文园地的学习：通过诗歌欣赏和课外阅读推荐，拓展学生的语文素养。

解决办法：引导学生关注诗歌和课外阅读的内容，通过讨论、分享等方式，激发学生对文学作品的兴趣，提升语文素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年统编版语文三年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如秋天的景物图片、有关秋天的视频资料等，用以辅助教学，增强学生的直观感受。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如涉及实验，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，同时对学生进行必要的安全指导。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行课堂讨论和实践活动。同时，准备一些与秋天相关的装饰物，如树叶、秋花等，营造浓厚的秋天气氛，激发学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是2023-2024学年统编版语文三年级上册的《语文园地一》。在这个美丽的秋天，我们将一起走进秋天的世界，感受秋天的美好，欣赏秋天的美景，让我们一起开始愉快的学习之旅吧！

2.生字词学习（10分钟）

（1）同学们，请打开课本，我们首先来学习本节课的生字词。请大家注意观察，“的、地、得”在这句话中的用法有什么不同呢？（老师指明生字词，引导学生观察并回答）

（2）大家观察得非常准确！接下来，我们来学习一些与秋天有关的词语。请大家跟读这些词语，并试着解释它们的意思。（老师呈现秋天词语的图片或卡片，引导学生跟读并解释）

3.课文阅读与分析（15分钟）

（1）同学们，请大家翻到课文《秋天的雨》，让我们一起朗读这篇美妙的课文。在朗读的过程中，请大家注意体会作者对秋天的喜爱之情。（老师带领学生朗读课文，学生跟读）

（2）课文朗读完毕，请大家思考一下，课文中描绘了秋天的哪些景象？