人音版三年级上册 《我和你》 课堂教学设计.pdfVIP

课堂教学设计

【教学内容】

人音版三年级上册第3课《好伙伴》第2课时《我和你》。

【教材分析】

《我和你》是人音版三年级上册第3课《好伙伴》第2课时唱歌课，

《我和你》是2008年北京奥运会开幕式的主题曲。由中国歌手刘欢演唱歌

曲中文部分，英国歌手莎拉·布莱曼演唱歌曲英文部分。这首歌的词曲由北

京奥运会开幕式音乐总监陈其钢所创作。

【学情分析】

三年级的学生是自信心建立的重要阶段，他们在接受他人的评论中能发

现自己的价值，产生喜悦感、骄傲感，对自己充满信心；有的还表现出激烈

的自我确立、自我主张，对自己评论偏高，甚至有时“自高自大”，所以，

在教课中要时时时应用一些小“特技”来提示那些自高自大的孩子，劝告他

们自己还有好多东西要学而对那些失掉信心的孩子要实时抓住时机鼓舞他

们。同时，这个阶段的学生自控能力情绪变化比较大，需要教师在教学中及

时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生

兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活

动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：

(一)审美感知

感受歌曲旋律优美的情感和意境。

(二)艺术表现

能够用轻柔的声音，连贯的气息，有感情地演唱歌曲

(三)创意实践

能用肢体语言和器乐创新性的表现歌曲。

（四）文化理解

通过学唱歌曲能够对体育盛会音乐作品感兴趣，了解有关体育盛会题材

的音乐与相关知识，体会本课内含的丰富情感，激发学生学习。

【教学重难点】

(一)教学重点:

1.能够用轻柔的声音，连贯的气息，有感情地演唱歌曲

(二)教学难点:

1.通过不同的演唱形式表演唱歌曲

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

一、激趣导入

教师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？

预设：回答问题

教师：2008年的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？

预设：回答问题

教师：那大家知不知道奥运会有开幕式和闭幕式，开幕式和闭幕式会干

什么呢？今天就带大家学习一首奥运会开幕式歌曲——《我和你》。书写板

书（《我和你》）。

二、师生互动，学唱歌曲

（一）初步聆听，感受情绪

教师：聆听歌曲感受歌曲的速度和情绪是怎样的？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：通过聆听，你能想象到怎样的画面？

预设：回答问题

教师：《我和你》是2008年北京奥运会开幕式的主题曲。由中国歌手

刘欢演唱歌曲中文部分，英国歌手莎拉·布莱曼演唱歌曲英文部分。这首歌

的词曲由北京奥运会开幕式音乐总监陈其钢所创作。《我和你》歌词比较简

单，先由刘欢主唱，然后莎拉·布莱曼演绎英文部分，再以普通话唱出中文

部分，二人最后同唱英文部分作结。歌词言简意赅却触动了人们心灵深处渴

望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和

平”的奥运理念。下面我们有感情的朗诵歌词

预设：朗诵

教师：再次聆听歌曲，判断歌曲的结构是怎样的？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：歌曲结构方整，节奏舒展，是由四个乐句组成的单乐段。每句４小

节，乐曲中每一句的结构均为１＋１＋２，四句形成“起、承、转、合”

的关系。

（二）走进音乐，学唱歌曲

教师：第一、二句曲调平缓，深情，下面们学唱第一乐句简谱

预设：演唱

教师：注意气息的流畅性，请再次演唱

预设：演唱

教师：下面填词演唱

预设：演唱

教师：下面们学唱第一乐句简谱

预设：演唱

教师：注意气息的流畅性，请再次演唱

预设：演唱

教师：下面填词演唱

预设：演唱

教师：第三句音区稍向上扩展，通过大跳表达了热情、激昂的情绪，把

歌曲推向了高潮，下面们学唱第三乐句简谱

预设：演唱

教师