第14课 请帮我一下吧（教学设计）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教案（统编版）.docx

第14课请帮我一下吧（教学设计）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教案（统编版）

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课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解并掌握基本的法律知识，提高学生的法治意识。

2.通过案例分析，培养学生正确的道德观念和行为习惯。

3.引导学生学会尊重他人，关心他人，培养良好的团队合作精神。

三、教学内容

1.课本第14课《请帮我一下吧》的内容，包括：请帮他人时的态度、方式和方法，以及帮助他人的意义。

2.相关法律知识，如：助人为乐、见义勇为的法律规定和法律责任。

四、教学步骤

1.导入：通过一个生活中的实例，引发学生对帮助他人的思考。

2.新课导入：讲解课本第14课的内容，让学生了解帮助他人的意义和正确的方式。

3.案例分析：分析一些实际的案例，让学生了解法律对于助人为乐、见义勇为的规定和保护。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中做到助人为乐、见义勇为，并分享讨论成果。

5.总结：对课堂内容进行总结，强调帮助他人的意义和正确的方式。

6.作业布置：布置一道相关的作业，让学生进一步巩固课堂所学。

五、教学评价

1.通过课堂表现、小组讨论和作业完成情况，评价学生在课堂中的学习效果。

2.通过课后调查或家长反馈，了解学生在生活中是否能运用所学，做到助人为乐、见义勇为。

核心素养目标

1.法治意识：使学生理解并树立法治观念，认识法律对社会秩序的重要作用，尊重法律权威。

2.道德观念：培养学生形成正义感，养成诚实守信、公平正义的品德，关爱他人，积极参与社会公益活动。

3.社会责任：引导学生关心社会、关爱他人，培养团队合作精神，自觉维护社会和谐稳定。

4.问题解决：通过案例分析，培养学生运用法律知识解决问题的能力，提高自我保护意识。

教学难点与重点

-法律知识掌握：掌握课本第14课《请帮我一下吧》中关于帮助他人的态度、方式和方法。

-道德观念培养：理解并实践助人为乐、见义勇为的道德行为，形成良好的道德观念。

-社会责任意识：认识作为社会成员的责任，愿意为社会和他人提供帮助，参与公益活动。

2.教学难点

-法律知识应用：将所学法律知识应用于实际生活中，学会在现实生活中依法行事，做到助人为乐、见义勇为。

-道德行为实践：将道德观念转化为具体行为，在生活中面对困境和挑战时，坚持正义和公平。

-社会责任承担：理解个人与社会的关系，愿意承担社会责任，主动参与社会建设和改善。

教学方法与策略

1.教学方法

-互动讲授：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，理解和掌握法律知识和道德观念。

-案例分析：运用实际案例，让学生学会将法律知识应用于实际生活中，提高法治意识。

-小组合作：鼓励学生分组讨论，培养团队合作精神，提高社会责任意识。

2.教学活动

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟生活中的帮助他人场景，增强学生对道德行为的体验。

-小组讨论：针对案例进行分析，让学生分享观点，培养分析问题和解决问题的能力。

-公益活动：组织学生参与公益活动，将课堂知识付诸实践，培养社会责任感和公民素养。

3.教学媒体

-PPT演示：使用PPT展示案例、图片等教学资源，增强课堂的趣味性和直观性。

-视频播放：播放相关法律知识视频，让学生更直观地了解法律知识，提高学习效果。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供更多学习素材，拓宽视野，提高自主学习能力。

教学过程

1.导入（5-8分钟）

-老师：大家好，今天我们要学习的是第14课《请帮我一下吧》。首先，我想请大家思考一个问题：在生活中，你有没有遇到过需要帮助的时候？你是如何处理的？

-学生：（回答问题，分享自己的经历）

2.新课导入（8-10分钟）

-老师：接下来，我们将学习课本中关于请帮他人时的态度、方式和方法，以及帮助他人的意义。请大家认真听讲，并思考如何在生活中做到助人为乐、见义勇为。

-学生：（认真听讲，积极参与思考）

3.案例分析（10-15分钟）

-老师：现在，请大家分组讨论课后的案例，分析案例中的人物是如何做到助人为乐、见义勇为的，并讨论我们可以从中学到哪些法律知识和道德观念。

-学生：（分组讨论，分享讨论成果）

4.小组讨论（10-15分钟）

-老师：现在，请大家自由组成小组，讨论如何在生活中做到助人为乐、见义勇为，并分享你们的讨论成果。

-学生：（分组讨论，分享讨论成果）

5.课堂总结（5-8分钟）

-老师：通过今天的学习，我们知道了请帮他人时的态度、方式和方法，以及帮助他人的意义。希望大家能在生活中积极践行助人为乐、