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课程与教学论专业（外语）学术学位硕士研究生培养方案

（040102）

一、培养目标

总体要求：培养坚持社会主义核心价值关，具有现代教育理念，掌握系统专业理论，拥有独立

从事XX教育教学和研究能力的“有知识、有见识、有能力”的适应社会发展需求的中学外语教育研

究人才和骨干教师。

具体要求如下：

1.具有正确的世界观、价值观和人生观，以及强烈的社会责任感；

2.系统掌握中学外语教育的合理知识结构、基础理论和基本方法，了解外语教育的国际动态与

发展方向；

3.具有较强的创新能力、竞争能力和协作能力，善于获取并运用教育教学信息；具有较强的外

语教学设计、外语教学实施能力，熟练的应用现代教育信息技术的能力，能独立地进行外语基础教

育教学研究。

4.能熟练地阅读基础教育的外文资料，具有用英语进行论文写作和进行国际学术交流的能力；

5.具有独立良好的心理素质和健全的学术人格。

二、学制与学分

基本学制三年，最长学习年限为四年。实行学分制，总学分为38学分（按18学时或相当学习

量，计1学分），其中课程学习32学分，论文写作6学分。课程学习一般安排在前2年（以课程学

习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时间一般不少于1年。提前修满学分，完成学

位论文并达到学校和本学科规定条件的硕士生，可申请提前答辩和毕业。

三、培养方式

培养采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，贯彻理论联系实际，统一要求与因材

施教相结合的原则；采取系统的理论学习与科学研究相结合、课堂讲授与自学、讨论相结合，校内

学习与校外实践相结合等灵活多样的教学方式和方法。注重能力培养，充分发挥研究生学习和科研

的主动性和自学性，做到教学相长。积极创造条件为研究生参加学术讲座、学术报告会，社会实践，

培养研究生的科研能力、自学能力、表达能力、写作能力和合作精神、创新意识。

1.充分发挥文献阅读在深化和拓宽硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用。尽早将本专业

必读经典文献目录告知拟录取研究生，并提出阅读和考核要求。经典文献阅读力求课内和课外学习

相结合，以课内阅读促进课外阅读。以讨论班或读书报告会等形式进行，导师组指导、学生报告交

流。文献阅读内容应与毕业论文密切相关，由导师组和研究生本人商量后制定。每位硕士生应在第

1、2学期期末之前至少各提交1份书面文献阅读报告。

2.硕士生培养以课程学习为主，课程学习与学位论文工作交叉融合，协同发展。课程学习中力

求注重研究生的自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。硕士生可根据本人学习计划合理安排

课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。论文工作环节力求侧重于对硕士生进行系

统、全面的训练，培养硕士生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。应通过指

导硕士生制订论文研究计划，引导学生尽早进入论文研究状态。

3.采用导师个人指导与导师组集体培养相结合的培养方式。充分发挥导师在硕士生培养中的主

导地位，充分发挥导师组集体智慧对硕士生拓宽学术视野的积极作用。

四、课程学习

1.课程设置

课程学分不低于32学分

课程与教学论专业（外语）硕士研究生课程设置表

课程类课程编号课程名称学学开课备注

别时分学期

马克思主义理论课5432需修7学分的课程

167000MX927第二外语（上）4021

公167000MX928

（日、俄、德、法语）

共167000MX929

基

础167000MX930

课167000MX931第二外语（下）4022

167000MX932

（日、俄、德、法语）

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