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《经济学原理》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称经济学原理

课程英文名称PrinciplesofEconomics课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课√学科基础课□专业基础课

□专业限选课□专业任选课

总学时56讲授学时56实验学时0

总学分3.5开课单位政治与行政学院开课系（室）行政学系

授课对象政治学与行政学专业

先修课程高等数学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

《经济学原理》是社会学专业的学科基础课程之一，它划分为微观经济学和宏观经济学两部分。

通过本课程的学习使学生对当今主流经济学派的经济观点、经济方法、经济理论有比较全面的理解和

掌握，可以使学生在掌握西方经济学基本理论内容的基础上，提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能

力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，帮助学生理解当今经济生活中的各

种现象，特别是认识政府各项经济政策的理论背景，提高预见这些政策的现实影响的能力，为政治类

专业毕业生在实际工作中打下坚实的基础。

三、课程教学总体目标

针对社会学专业学生的实际情况，《经济学原理》课程的教学应使学生掌握经济学的基本概念、

基本理论和基本分析方法，初步培养学生应用经济学原理分析实际工作、生活中的经济现象和经济问

题，使理论教学结合实践，以提高学生的实践应用能力，为进一步学习其他专业知识和工作奠定一个

坚实的基础。

四、理论教学内容及要求

第一章导论

【教学目标】

要求学生掌握什么是经济学，经济学研究的主要内容和方法。

【学时分配】2学时

【授课方式】讲授1.5学时，讨论0.5学时

【教学重点和难点】

（1）重点：经济学的前提稀缺性

（2）难点：实证方法与规范方法

【授课内容】

第一节西方经济学的研究对象

一、经济学的产生

二、经济学的定义

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三、经济学研究的问题

第二节微观经济学与宏观经济学

一、微观经济学

二、宏观经济学

三、宏观经济学与微观经济学的关系

第三节实证经济学与规范经济学

一、实证经济学

二、规范经济学

三、理论表述方式（实证经济学）

【教学重点和难点】

1）重点：经济学的前提稀缺性

（

（2）难点：实证方法与规范方法

【授课方法与手段】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运

（

用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

【课外学习指导的要求】

课外阅读资料

（1）《西方经济学基础教程》（第二版），梁小民主编，北京大学出版社。

（2）《经济学》（微观和宏观）P·A·萨缪尔森、W·D·诺德豪斯著第16版，华夏出版社。

（

3）《西方经济学》，高鸿业主编，中国经济出版社。

作业与思考题

（1）微观经济学研究的对象是什么？

（2）什么是规范经济学？什么是实证经济学？

（3）学习西方经济学有何意义。

第二章需求和供给的一般分析

【教学目标】

通过本章的教学，旨在使学生掌握需求、供给、均衡价格、需求弹性和供给弹性等基本概念和与之相

关的基本原理。

【学时分配】4学时

【授课方式】讲授3.5学时，讨论0.5学时

【授课内容】

第一节需求理论

一、需求、需求表、需求曲线

二、影响需求的因素与需求函数

三、需求定理

四、需求量的变动与需求的变动

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第二节供给理论

一、供给、供给表、供给曲线

二、影响供给的因素与供给函数

三、供给定理

四、供给量的变动与供给的变动

第三节均衡价格理论

一、均衡价格

二、均衡价格的变动

三、政府对价格的控制

第四节需求弹性和供给弹性