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《学科教育学（英语）》课程教学大纲
一、教师信息
姓名职称办公室答疑时间电子邮箱联系电话
二、课程基本信息
课程名称（中文）：学科教育学（英语）
课程名称（英文）：SubjectEducation(English)
课程性质：□公共必修课□专业必修课√□限选课□任选课□实践性环节
课程类别*：□学术知识类√□方法技能类□研究探索类□实践体验类
课程代码：
周学时：4（特殊排课）总学时：32学分:2
先修课程：无
开设专业：教育学
三、课程目标
1.通过学习，使学生了解小学英语教学的目的，了解小学英语课程对教师素
质的要求。
2.通过学习，使学生深刻领会小学英语课程的目标、要求和实施原则。
3.通过学习，使学生掌握小学英语教学的技能和技巧。
4.通过学习，使学生了解如何撰写教案。
四、教学内容与进度安排*
教学
授课内容及重难点授课形式课外学习要求
周次
1
1BriefIntroductionofLanguageLecture;DiscussionDubbingDubbing；
Learning；Recitation
2PhoneticTeachingclassroomLecture;Presentationrehearsal
management
3VocabularyTeaching;Grammar；Lecture;Discussionrehearsal
Handwriting
4ListeningandspeakingTeachingLecture;Presentationrehearsal
5ReadingTeachingLecture;Presentationperformance
6ChantingandplayinggamesLecture;PracticeTeachingPlan
7EvaluationandTeachingPlanpaper
8Exam
五、修读要求
学生应在课堂授课前自学有关内容，准备好参加课堂的提问与讨论；上课积
极参加讨论；课后及时、认真完成各种类型的作业，诚信自律，自主完成，一经
发现有抄袭或伪造记录，本次作业以0分计。
上课不迟到早退，三次无故缺席不得参加期末考核；上课时应保持手机静音
状态，除非特殊情况不得离开课堂。
六、学习评价方案
课堂表现占30%。课堂表现包括出勤率、课堂参与度和完成课堂任务等情况。
其中出勤率占10%；课堂参与度和完成课堂任务占20%。
个别展示占20%；板书10%。
期末考试占40%。
七、课程资源
教材；《小学英语学科知识与拓展》，王融主编，华东师范大学出版社，2014
2
补充阅读：《小学英语教学活动设计案例精选》，禹明主编，北京大学出版社，
2012
八、其他需要说明的事宜
Ⅱ单章教学设计
第一章ChildrenasLanguageLearners儿童作为语言初学者
一、名称名称
ChildrenasLanguageLearners
二、教学目标
了解第一语言和第二语言的异同，了解儿童
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