2024-2025学年高中语文 第二单元 议论文 6 拿来主义教案 粤教版必修4.docx

2024-2025学年高中语文第二单元议论文6拿来主义教案粤教版必修4

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：拿来主义教案

2.教学年级和班级：高中二年级，粤教版必修4

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕课本第二单元议论文中的拿来主义主题进行讲解，通过分析文本，引导学生理解拿来主义的含义及其在我国社会生活中的应用。课程内容包括拿来主义的定义、分类、优缺点分析等，并结合实际案例，让学生掌握如何正确运用拿来主义进行思考和表达。教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生的语文素养和思辨能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文学素养、思维品质及文化意识。通过深入解读文本，使学生掌握拿来主义的概念及其运用方法，提升学生的思辨能力，培养其独立思考与批判性思维。同时，强化学生的语言表达能力，使其能够准确、恰当地运用所学知识阐述个人观点。此外，通过分析不同文化背景下的拿来主义现象，增强学生的文化意识，提高其对社会现象的洞察力和人文素养。教学内容与课本紧密联系，注重培养学生的学科核心素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生理解拿来主义的内涵、分类及其在现实生活中的应用。难点则在于如何引导学生正确分析拿来主义的利与弊，并在此基础上形成独立见解。

1.重点：拿来主义的概念及其运用。

解决办法：通过讲解、举例和小组讨论，使学生掌握拿来主义的基本含义和分类，结合实际案例进行分析，加深理解。

2.难点：分析拿来主义的利与弊，形成独立见解。

突破策略：设置辩论环节，让学生分组就拿来主义的优点和缺点展开辩论，激发思维碰撞。教师适时引导，帮助学生梳理思路，培养其独立思考和批判性思维能力。

3.难点：将拿来主义运用到实际写作中。

解决办法：布置课后作业，要求学生运用拿来主义观点撰写短文，教师批改后给予反馈，指导学生改进写作技巧。同时，课堂上分享优秀作品，供学生借鉴学习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都准备了粤教版必修4教材，特别是第二单元议论文相关内容。

2.辅助材料：准备与拿来主义相关的图片、图表、名人名言等，以及反映拿来主义在不同领域运用的视频资料，以丰富教学内容。

3.教室布置：在教室内设置辩论区，为小组讨论和辩论环节提供空间。同时，准备多媒体设备，以便展示辅助教学材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传拿来主义相关预习资料，包括概念解释和案例研究的PPT，要求学生预习并思考拿来主义在现代生活中的具体体现。

-设计预习问题：围绕“什么是拿来主义？”和“拿来主义在哪些领域有应用？”设计问题，引导学生探索。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，并通过微信或邮件与学生沟通，解答预习中的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，了解拿来主义的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交，供老师审阅。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触拿来主义概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于文化交流中的拿来主义的视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解拿来主义的概念、类型及优缺点，结合实际案例进行分析。

-组织课堂活动：开展小组辩论，让学生就拿来主义的优点和缺点进行讨论。

-解答疑问：在学生讨论过程中，针对疑问进行解答，引导学生深入思考。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组辩论中积极发言，体验拿来主义的应用。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解拿来主义。

-实践活动法：通过辩论，让学生在实践中掌握拿来主义的分析技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对拿来主义理论知识的理解。

-通过实践活动，提升学生的批判性思维和口语表达能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇关于拿来主义在现代生活中的应用的短文。

-提供拓展资源：推荐一些关于拿来主义的深度文章和视频，