Welcome Unit Discovering Useful Structures(教学设计)高一英语同步高效课堂系列(人教版2019必修第一册).docx

WelcomeUnitDiscoveringUsefulStructures(教学设计)高一英语同步高效课堂系列(人教版2019必修第一册)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版2019必修第一册的WelcomeUnitDiscoveringUsefulStructures。本节课主要围绕问候、介绍、道别等日常交流场景展开，通过学习基本的交际用语，帮助学生掌握英语交流的基本框架。具体内容包括：

1.学习问候和介绍的基本用语，如Hello!,Howareyou?,Imfine,thankyou.,Nicetomeetyou.等。

2.学习道别用语，如Goodbye!,Seeyoutomorrow!等。

3.通过听力练习，提高学生对日常交流场景的理解能力。

4.通过口语练习，提高学生的日常英语口语表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在初中阶段已经学习过一些基本的英语交际用语，如Hello!和Goodbye!等。本节课将进一步巩固这些知识，并扩展更多的日常交流用语，帮助学生更好地应对实际交流场景。通过本节课的学习，学生将能够更加熟练地运用英语进行日常交流，提高英语实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为语言能力、文化意识和思维品质。通过学习问候、介绍、道别等日常交流场景，学生将能够掌握基本的交际用语，提高英语语言能力。同时，通过学习不同文化背景下的交流习惯，学生能够增强文化意识，了解并尊重不同文化。在听力练习和口语练习中，学生将培养良好的思维品质，提高对日常交流场景的理解能力和表达能力。通过本节课的学习，学生将能够更加熟练地运用英语进行日常交流，提升英语核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了英语基本的交际用语，如Hello!和Goodbye!等。他们对日常交流场景有一定的了解，能够进行简单的英语口语交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对实用性强的英语知识比较感兴趣，希望能够运用英语进行日常交流。在学习能力方面，学生能够通过听力和口语练习来理解和表达日常交流场景。他们的学习风格偏好实践性和互动性，喜欢通过参与活动和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能会遇到一些新的日常交流用语和表达方式，需要通过大量的练习来熟练掌握。此外，学生在发音和语调上可能存在一些困难，需要通过听力和口语练习来提高。另外，学生可能对不同文化背景下的交流习惯不太了解，需要通过文化意识的培养来增强对不同文化的理解和尊重。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2019必修第一册的英语教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的问候、介绍、道别等日常交流场景的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和练习。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和实践练习。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生的学习提供良好的空间。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习人教版2019必修第一册的WelcomeUnitDiscoveringUsefulStructures。在这个单元里，我们将学习一些日常交流场景中的基本用语，如问候、介绍和道别等。通过学习这些内容，我们能够更好地应对实际的交流场景，提高我们的英语交流能力。现在，让我们开始今天的学习吧！

2.呈现教材内容

首先，让我们来看一下教材中关于问候和介绍的部分。请大家翻到第2页，阅读第1至第3行的内容。阅读完毕后，请大家与同桌互相用英语进行问候和介绍，尝试使用我们刚刚学到的表达方式。

3.听力练习

4.口语练习

听力练习结束后，我们来进行口语练习。我会给大家出示一些图片，图片中包含了不同的日常交流场景。请大家根据图片内容，用英语进行角色扮演，模拟真实的交流场景。在这个过程中，大家要注意使用我们刚刚学到的问候和介绍用语。

5.小组讨论

现在，我们将进行小组讨论。请大家按照小组坐好，然后选择一个你们感兴趣的日常交流场景，用英语进行讨论。在讨论过程中，大家可以尝试使用我们今天学到的问候、介绍和道别等用语。讨论结束后，每个小组选出一个代表进行汇报。

6.课堂总结

7.课后作业

请大家课后完成教材第4页的练习题，并预习下一节课的内容。

六、拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料：《英语口语教程》、《日常英语对话实例》等。这些材料将与教材内容相符，帮助学生更全面地掌握日常交流场景的英语表达方式。

2.鼓