九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳第1课时 二氧化碳教案 （新版）新人教版.docx

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳教案（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容选自九年级化学上册第六单元“碳和碳的氧化物”中的课题3，第1课时“二氧化碳”。教学内容主要包括二氧化碳的化学性质、制备方法、以及在自然界和日常生活中的循环和作用。与学生已有知识的联系在于，学生已在前期学习中掌握了碳的基本性质、氧化还原反应的概念，以及对大气组成有所了解。本节课将在此基础上，深化学生对二氧化碳的认识，特别是在其环境影响和转化途径方面，与课本内容紧密结合，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

学情分析

九年级学生在知识层面已具备基本的化学概念和实验技能，能够理解化学反应原理，但在深入理解和综合运用方面有待提高。在能力上，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但对于二氧化碳的环境影响和实际应用可能缺乏系统认识。素质方面，学生的环保意识和科学探究精神有待加强。在行为习惯上，部分学生可能存在理论学习与实践操作脱节的情况，影响对课程内容的深入理解和应用。这些特点将对本节课的学习产生影响，需要通过针对性的教学策略，如案例分析和实验探究，来激发学生的学习兴趣，提高其学科核心素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和具体案例，引导学生理解二氧化碳的化学性质和环境影响。

(2)讨论法：组织小组讨论，让学生探讨二氧化碳在自然界中的作用及其对环境的影响，激发学生的思考与交流。

(3)实验法：设计相关实验，如二氧化碳的制备和性质实验，增强学生的实践操作能力，加深对理论知识的理解。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：运用PPT和视频资料展示二氧化碳的循环过程和环保实例，增强视觉效果，提高学习兴趣。

(2)教学软件：利用化学实验模拟软件，让学生在虚拟环境中体验实验操作，增加互动性和安全性。

(3)网络资源：提供相关网络资源链接，鼓励学生课后自主查阅，拓宽知识视野，培养自主学习能力。

教学过程

首先，让我们共同回顾一下我们之前学习的碳的相关知识。碳是我们生活中不可或缺的元素，它在不同的形式下展现出多样的性质。今天，我们将深入探讨碳的氧化物中的二氧化碳，它不仅在我们的日常生活中扮演着重要角色，而且对地球的环境有着深远的影响。

1.导入新课（5分钟）

（1）提问：“同学们，我们知道碳是生命的基础元素，那么碳的氧化物中的二氧化碳有哪些特点？它在自然界中是如何循环的？”

（2）通过学生的回答，引导他们思考二氧化碳在生活中的具体应用和对环境的影响。

2.知识讲解（15分钟）

（1）首先，我将为大家讲解二氧化碳的基本化学性质，如无色无味、密度比空气大等。

（2）接着，我们探讨二氧化碳的制备方法，以及实验室中如何进行相关实验。

（3）然后，重点讲解二氧化碳在自然界中的循环过程，包括光合作用、呼吸作用和碳循环。

（4）最后，讨论二氧化碳对环境的影响，如温室效应和气候变化。

3.案例分析（15分钟）

（1）展示二氧化碳对环境影响的实际案例，如冰川融化、海平面上升等。

（2）引导学生分析这些案例，思考二氧化碳排放过多给地球带来的问题。

（3）讨论如何减少二氧化碳排放，保护我们的家园。

4.实验探究（20分钟）

（1）演示二氧化碳的制备和性质实验，如大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。

（2）学生分组进行实验，观察并记录实验现象。

（3）讨论实验结果，引导学生理解二氧化碳的化学性质和实际应用。

5.课堂小结（5分钟）

（1）总结本节课的重点内容，让学生复述二氧化碳的基本性质、制备方法和环境影响。

（2）强调二氧化碳在自然界中的重要作用，以及我们应如何减少二氧化碳排放，保护环境。

6.作业布置（5分钟）

（1）请同学们结合本节课的内容，思考二氧化碳在生活中的应用，并撰写一篇小论文。

（2）预习下一节课的内容，了解一氧化碳的性质和应用。

7.课堂反馈（课后）

（1）收集学生的课堂笔记和实验报告，了解他们对课堂内容的掌握情况。

（2）针对学生的疑问和困惑，进行课后辅导，确保每位同学都能跟上教学进度。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《二氧化碳的神奇之旅》：介绍二氧化碳在自然界中的循环过程，以及它在不同环境下的作用。

-《气候变化与我们》：探讨二氧化碳如何影响全球气候，以及这些变化对我们生活的影响。

-《低碳生活指南》：提供实用的低碳生活建议，帮助学生理解如何在日常生活中减少二氧化碳排放。

2.课后自主学习和探究：

-研究二氧化碳的固定技术，如碳捕捉和储存，了解这些技术如何帮助减少大气中的二氧化碳浓度。

-调查当地的环境政策，了解政府如何通过法律法规来控制二氧化碳排放，保护环境。

-探索植