人教版七年级数学上册几何图形初步《几何图形（第2课时）》示范教学设计.docxVIP

几何图形（第2课时）

教学目标

1．经历从不同方向观察立体图形的活动，体会从不同方向观察同一立体图形可能看到不同的平面图形，发展空间观念．

2．能辨认从不同方向看到的立体图形的形状图，会画从三个不同的方向观察正方体及简单组合体看到的形状图．

3．能够根据从上面看到的标数字的形状图确定从正面和左面看到的形状图．

教学重点

从不同的方向观察立体图形，根据形状图判断立体图形．

教学难点

根据形状图判断立体图形．

教学准备

正方体包装盒若干．

教学过程

知识回顾

1．有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形．

2．有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内，它们是平面图形．

3．虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是互相联系的．立体图形中某些部分是平面图形，例如长方体的侧面是长方形．

4．几何图形包括立体图形（几何体）和平面图形．

5．以虚击之，巧辨立体图形和平面图形

因为画立体图形的时候，要用虚线将被遮挡的部分表示出来，而画平面图形时都用实线，所以给出的图形中，有虚线的图形都是立体图形．

新知探究

一、探究学习

【问题】这首诗讲了什么