第14课《背影》教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第14课《背影》教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《背影》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

《背影》选自统编版语文八年级上册第四单元，本节课将围绕课文内容展开教学。通过分析文本，帮助学生理解作者对父爱的描绘，感受家庭情感的表达。同时，引导学生关注散文的写作手法，提高文学鉴赏能力。教学过程中，采用问题驱动、小组合作等方式，激发学生的思考与讨论，培养他们的语文素养。

核心素养目标分析

本节课通过《背影》一文的教学，旨在培养学生的文学素养和人文关怀。学生将能够：1.提升阅读理解能力，把握文本细节，领悟作者情感；2.发展批判性思维，分析并评价作者对父爱的表达手法；3.增强文化意识，理解家庭亲情在中华民族传统文化中的重要性；4.培养审美情趣，感受散文的语言美和情感美，激发对文学的热爱。教学活动将围绕这些核心素养目标展开，确保学生能够在理解文本的基础上，提升综合语文素养。

学情分析

八年级学生已具备一定的语文基础知识，掌握了基本的阅读理解和分析能力，但在情感体验和深度思考方面尚需引导。他们对散文文体有一定的了解，但对于文本中的细腻情感和深层含义把握不够准确。在能力方面，学生的概括、推理和批判性思维能力有待提高。素质方面，学生普遍具有好奇心和表达欲望，但在自主学习、合作交流方面表现参差不齐，这对课程学习有一定影响。

此外，学生在日常生活中对家庭关系和亲情已有一定认知，但可能未能深入思考亲情在人生中的重要性。《背影》一文恰好触及这一主题，有助于引导学生从生活实际出发，体会文本中的情感，提升他们的情感素养。在行为习惯方面，部分学生课堂注意力不够集中，需通过多样化教学活动和课堂管理策略，激发其学习兴趣，以改善课堂参与度。

教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以情境体验和小组合作活动。1.讲授法：教师通过讲述，引导学生理解课文《背影》的背景、主题及写作特色。2.讨论法：组织学生就文本细节和情感表达展开讨论，促进思维碰撞。3.情境体验：设计角色扮演活动，让学生代入文中角色，深入体验家庭亲情。4.小组合作：分组进行问题探究，培养学生的团队合作能力和批判性思维。在教学媒体使用方面，利用多媒体课件展示相关图片、视频，帮助学生形象地理解文本，提高课堂趣味性。通过这些教学方法与策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.导入语：同学们，在我们的成长过程中，父母的爱无处不在。今天，我们要学习一篇描绘父爱的散文——《背影》。让我们一起感受作者朱自清先生是如何通过细腻的笔触描绘这份深沉的父爱。

2.提问：请大家谈谈你对父爱的理解和体会？

二、自主学习（10分钟）

1.学生自读课文，思考以下问题：

a.文中主要讲述了什么事件？

b.作者在文中对父亲的形象描绘有哪些细节？

c.作者在文中表达了对父亲的哪些情感？

2.学生分享自学成果，教师点评并总结。

三、课堂讲解（15分钟）

1.讲解课文背景，帮助学生了解作者朱自清及其创作背景。

2.分析课文结构，梳理文章脉络。

3.讲解文中重点词语、句式，提高学生的语文素养。

四、课文主旨探究（10分钟）

1.提问：文章的标题是《背影》，为什么作者选择以父亲的背影为主题？

2.学生讨论，教师引导分析：

a.背影是父亲形象的代表，寓意着父亲默默付出、无私奉献的精神。

b.背影是作者心中永恒的记忆，象征着父爱的深沉与伟大。

c.背影是全文的线索，贯穿全文，使文章结构紧凑、主题鲜明。

五、能力提升（10分钟）

1.小组合作：分析文中描绘父爱的表达手法，如对比、象征、细节描写等。

2.学生展示分析成果，教师点评并总结。

六、情感体验（10分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演文中角色，体验父亲送儿子上学的心情。

2.学生分享体验感受，教师点评并总结。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习上节课的内容，提问：文中作者是如何表达对父亲的爱与感激之情的？

二、深入学习（15分钟）

1.分析文中重点句子，如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”

a.学生找出类似句子，分析其表达效果。

b.教师点评，总结表达手法及其作用。

2.探讨文章结尾的作用，理解作者对父亲的思念之情。

三、拓展延伸（10分钟）

1.让学生谈谈自己在生活中感受到的父爱，以及如何回报父母的爱。

2.教师点评，引导学生学会珍惜和回报父母的爱。

四、总结提升（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，