10 昼夜对植物的影响 教学设计-2023-2024学年科学五年级下册苏教版.docxVIP

10昼夜对植物的影响教学设计-2023-2024学年科学五年级下册苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《科学五年级下册·苏教版》第十章“昼夜对植物的影响”教学设计，内容涵盖：

1.昼夜变化的基本概念；

2.探讨光对植物生长的影响；

3.昼夜节律对植物生理活动的影响；

4.植物对昼夜变化的适应机制；

5.举例说明不同植物对昼夜变化的响应。

二、核心素养目标

1.培养学生观察、思考、探究自然现象的能力，深化对植物生命活动的认识；

2.培养学生运用科学方法，通过实验和数据分析，探究昼夜对植物生长的影响，提高科学思维能力；

3.培养学生关注生态平衡，理解生物与环境相互依存的关系，增强生态保护意识；

4.培养学生合作交流、表达分享的学习习惯，提升团队协作和表达能力。

三、学情分析

五年级学生在知识层面，已具备基本的植物生长知识，了解光合作用和植物生理活动的基本概念。在能力方面，他们具备一定的观察、实验和探究能力，能够通过简单的实验设计和数据分析，探讨科学问题。然而，对于昼夜节律对植物生长影响的深入理解，以及复杂实验操作的熟练程度仍有待提高。

素质方面，学生普遍对自然界充满好奇心，具备初步的生态保护意识。但在自我管理和协作交流方面，部分学生存在注意力分散、团队协作能力较弱等问题，这可能会影响课堂讨论和实验操作的效率。

在此基础上，本章节教学应注重引导学生深入思考，提高实验操作的准确性，培养良好的团队合作习惯。同时，针对学生的兴趣点，设计具有趣味性和挑战性的教学活动，激发学生的学习热情和探究欲望。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生探讨昼夜对植物生长的影响，鼓励学生提出问题，进行课堂互动。

2.设计实验活动，如观察植物在不同光照条件下的生长情况，让学生亲自动手操作，培养实践能力和探究精神。

3.利用案例研究，分析具体植物如何适应昼夜变化，提高学生的分析与应用能力。

4.通过项目导向学习，分组让学生设计并实施植物生长实验，促进团队合作和问题解决能力的提升。

5.教学媒体方面，使用多媒体课件、实物模型和现场演示，增强直观感受，提高学生的学习兴趣和效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布关于昼夜对植物生长影响的相关资料，设置预习问题，如“你能想到的植物如何适应昼夜变化？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步理解昼夜变化对植物生长的影响。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前接触课程难点。

-信息技术手段：利用网络资源，提高预习效率。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，培养学生自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示植物在不同光照条件下的生长视频，引起学生对昼夜节律的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解光对植物生理活动的影响，解答预习中的疑问。

-组织课堂活动：设计实验，让学生观察植物在昼夜变化下的生长情况。

-解答疑问：针对学生在实验中发现的问题，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，观察并记录植物对昼夜变化的反应。

-提问与讨论：学生提出实验中的发现和疑问，进行小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统传授知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过实验，加深学生对知识点的体验。

-合作学习法：促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

-加深学生对昼夜对植物影响的理解，通过实践活动掌握课程重难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课程相关的观察日记或小论文，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生深入探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步研究植物对昼夜变化的适应机制。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：通过反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课程内容，拓宽知识视野，通过自我反思提升学习能力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《植物的秘密生活》：介绍植物在昼夜节律中的生长习性，以及它们如何适应环境变化。

-《光合作用的奥秘》：