10-2《在马克思墓前的讲话》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

10-2《在马克思墓前的讲话》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10-2《在马克思墓前的讲话》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

教材分析

《在马克思墓前的讲话》选自2023-2024学年统编版高中语文必修下册，是第十单元的一篇重要讲读课文。本文是恩格斯为纪念马克思逝世而发表的讲话，深入阐述了马克思的伟大贡献和科学社会主义理论。文章语言凝练、思想深刻，旨在帮助学生了解马克思的生平事迹和思想成果，引导学生树立正确的价值观，提高学生的文学鉴赏能力和思辨能力。本课内容与历史、哲学等多学科知识紧密相连，对提升学生的综合素质具有重要意义。

核心素养目标

1.思辨探究：提升学生运用马克思主义哲学观点分析问题的能力，培养批判性思维。

2.文化理解：加深对马克思生平及科学社会主义理论的认识，理解其在人类社会发展中的重要意义。

3.语言表达：提高学生的文学鉴赏能力，学习并运用文章中的精彩表达，提升写作水平。

4.价值观念：树立正确的价值观，认识到马克思主义的时代价值，培养社会责任感和使命感。

5.情感态度：激发学生对社会进步和人类命运的关心，增强民族自豪感和集体荣誉感。

学情分析

高中二年级学生在知识层面，已具备一定的文学素养和历史背景知识，但对于马克思主义理论体系的理解尚浅。在能力方面，他们具有较强的自主学习能力和信息处理能力，但分析问题时深度和逻辑性有待提高。素质方面，学生们普遍怀有探索真理的热情，关心社会问题，但部分学生对社会主义核心价值观的认识还需加强。

在行为习惯上，学生们的课堂参与积极性较高，但部分学生表达观点时缺乏条理性和辩证性。这对本课程学习的影响主要体现在：一方面，学生需要通过本课的学习，加深对马克思主义理论的理解，提高思辨能力；另一方面，教师需关注学生个体差异，引导他们用恰当的方式表达观点，提升课堂互动效果。总体来说，学生具备学习本课程的基础，但教师在教学过程中要注重启发式教学，引导学生深入思考，培养其核心素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习《在马克思墓前的讲话》课文，每人一份课文文本。

2.辅助材料：准备马克思生平介绍、马克思主义理论要点相关的图片、图表及恩格斯讲话视频片段，以便于学生直观理解。

3.教学器材：无需特殊实验器材，但需准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：提前设置小组讨论区域，便于学生进行合作学习；同时，确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《在马克思墓前的讲话》的兴趣，激发其探索马克思思想及其时代意义的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道马克思是谁吗？他的思想是如何影响世界的？”

展示马克思生平图片及重大历史事件的视频片段，让学生初步感受马克思理论的伟大。

简短介绍马克思的基本生平和科学社会主义的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.马克思主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解马克思主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解马克思主义的定义，包括其主要理论构成。

详细介绍马克思主义的三大组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解马克思主义在历史和现实中的实际应用。

3.《在马克思墓前的讲话》文本分析（20分钟）

目标：通过具体文本，让学生深入了解马克思主义的特性和重要性。

过程：

对《在马克思墓前的讲话》进行逐段分析，解读恩格斯对马克思思想的阐述。

详细介绍文本的背景、特点和意义，让学生全面了解马克思主义的核心思想。

引导学生思考文本中的观点对现代社会的影响，以及如何运用马克思主义解决现实问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与马克思主义相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对马克思主义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调马克思主义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括马克思主义的基本概念、文本分析等。

强调马克思主义在现代社会中的价值和作用，鼓励