小学语文六年级下册语文他们那时候多有趣啊.docx

17*他们那时候多有趣啊

课题

17*他们那时候多有趣啊

年级

六年级

册次

下册

单元

第五单元

设计理念

本课从核心素养出发，分别在文化自信、语言运用、思维能力和审美创造方面提高学生的综合素质。

文化自信：通过学习这篇课文，感受科技的魅力，对未来的科技充满信心。

语言运用：能联系生活实际，想象未来的学习方式，并用语言表达出来。

思维能力：引导学生关注课文奇特的想象，让学生感知科幻故事的基本特点，启发学生借助科学知识展开科幻想象。

审美创造：借助科学知识展开科幻想象，感受科学的美。

教材分析

地位和作用

地位：本课是一篇略读课文，也是一篇科幻小说。这篇课文的学习为本单元习作提供了很好的范例，体现了读写之间的紧密联系。

作用：要借助这一课的学习，引导学生关注课文奇特的想象，让学生感知科幻故事的基本特点，启发学生借助科学知识展开科幻想象。同时也为本单元习作提供了很好的范例。

文本简析

本课是一篇科幻小说。科幻小说，是小说类别之一，通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素，是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学体裁。常见的科幻小说往往是立足于现实，想象未来，本文却反其道而行之，立足于未来，反观现实，将读者非常熟悉的纸质书、学校教育，作为文中孩子想象和听说的对象，却将实际上是当时想象出来的“电子书”“机器老师”写得真实而“日常”。作为小说，本文主要以人物对话的形式展开情节，刻画