小学语文四年级语文第五单元概括妙笔写美景，巧手著奇观.doc

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大单元学历案

第五单元概览

单元名称：妙笔写美景，巧手著奇观

教材

部编版

对应章/课时

9课时

一、你敢挑战吗？

任务一：单元预习

1.明确主题，初读认识美景奇观；2.自主预习，完成学习单任务；3.检查预习，梳理易错字词；4.朗读句段，把握课文内容。

任务二：读写结合

1.观赏海上日出，找出景物变化，知道写景方法；2.探秘双龙洞，画出关键词句，概括景物特点，完成路线图；3.理清写景方法，画出参观路线，按照顺序仿写；4.借助过渡句，梳理游览顺序，补充路线图。

任务三：习作

1.规划游览路线，画一画游览路线图，用上过渡句把游览顺序说清楚。

2.描绘心中最独特的美景，将印象深刻的景物重点描写。

3.借助一双慧眼评顺序，欣赏一处美景评特点，再巧妙修改。

二、你将学哪些知识？

三、期望你学会什么？

1.识字与写字

通过自主识字、理解字义、偏旁归类、形近字比较、结合语境等方法认识10个二类字，通过理解意思识记、具体语境辨析等方法读准多音字“荷”，会写24个字，会写24个词语。

2.阅读与鉴赏

（1）通过默读、大声读、浏览等方法了解文章主要内容，了解作者是按照景物变化的顺序以及游览顺序来介绍景物的；了解作者的写作意图和写作手法，体会作者是如何观察自然界的景物、留心身边的美并记录下来的。

（2）通过边读边想象、图文结合等方式品味语言，注意详略