2023七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行第1框 和朋友在一起说课稿 新人教版.docxVIP

2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是2023七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起。本节课的内容主要涉及以下几个方面：

1.友谊的定义和重要性：让学生理解友谊的含义，认识到友谊对个人成长的重要性。

2.交友的原则：教育学生如何选择朋友，以及如何与他人建立良好的友谊关系。

3.与朋友相处的技巧：培养学生在与朋友相处时的沟通能力、理解能力和包容能力。

4.友谊的维护：教育学生如何维护友谊，如何处理友谊中的矛盾和冲突。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级时已经学习了关于人际关系的知识，对本节课的内容有一定的了解。但本节课更加深入地探讨了友谊的定义、重要性以及如何建立和维护友谊等方面的内容，与学生已有知识紧密相连。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.道德素养：培养学生尊重他人、理解他人、关爱他人的品质，使学生能够正确处理人际关系，树立正确的道德观念。

2.法治意识：通过教学，使学生了解和掌握法律知识，提高学生的法治意识，使学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。

3.思辨能力：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够独立思考，提高学生的思辨能力。

4.沟通协作能力：通过小组讨论、分享等形式，培养学生与他人沟通协作的能力，使学生能够更好地与他人共同完成任务。

5.自我认知能力：帮助学生认识到自己在友谊中的角色和责任，培养学生自我认知的能力，使学生能够更好地了解自己，调整自己的行为。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.友谊的定义和重要性

2.交友的原则

3.与朋友相处的技巧

4.友谊的维护

难点：

1.理解友谊的内在价值，认识到友谊对个人成长的重要性

2.掌握并运用交友的原则

3.学习并在实际生活中运用与朋友相处的技巧

4.学习并掌握维护友谊的方法

解决办法：

1.通过观看相关视频、分享真实案例等方式，让学生感受友谊的力量，从而理解友谊的内在价值。

2.利用小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际情境中体验交友原则的应用。

3.设计互动游戏、小组活动等，让学生在实践中学会与朋友相处的技巧。

4.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生学会处理友谊中的矛盾和冲突，并掌握维护友谊的方法。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、雨课堂等。

3.信息化资源：与本节课相关的教育视频、案例、动画、图片等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏、小组活动等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学习通平台，发布本节课的预习资料，包括PPT、相关视频和阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“友谊与成长同行”的主题，设计一系列问题，如“你认为什么是友谊？”“友谊对你的成长有什么影响？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习通的监控功能，查看学生的预习进度，确保每个学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生登录学习通，阅读预习资料，理解友谊的重要性及其对个人成长的影响。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过学习通提交预习成果，包括对预习问题的回答和自己的感悟。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用学习通平台，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：通过预习，帮助学生对友谊的概念和重要性有初步理解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于友谊的的真实故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解友谊的定义、重要性以及如何建立和维护友谊等内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对友谊的理解，教师引导讨论，解答学生的疑问。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点，与同伴交流。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的知识点。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团