2023七年级语文上册 第四单元 12 纪念白求恩说课稿 新人教版.docxVIP

2023七年级语文上册第四单元12纪念白求恩说课稿新人教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版七年级语文上册第四单元的第12课《纪念白求恩说课稿》。该课文是毛泽东为了纪念白求恩写的，表达了对白求恩医生的敬仰之情，同时也阐述了一些做人的道理。课文内容深入浅出，既有对白求恩个人的描述，也有从白求恩的行为中提炼出来的普遍真理。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于伟人的故事和关于做人的道理的文章，对于通过学习伟人的事迹来领悟做人的道理这一教学方法已有一定的了解。同时，本节课的内容与学生的生活实际也有较大的关联，可以通过对课文内容的学习，引导学生思考如何做一个有理想、有道德的人。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：语言能力、思维品质、文化理解和道德修养。通过学习《纪念白求恩说课稿》，提升学生对中文语言的运用和理解能力，培养学生的逻辑思维和批判性思维，加深对中国文化中做人人品的认识，引导学生树立正确的道德观念，提升学生的品德修养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经接触过一些关于伟人的故事和关于做人的道理的文章，对于通过学习伟人的事迹来领悟做人的道理这一教学方法已有一定的了解。同时，学生已经在语文课上学习了一些阅读理解和写作的技巧，对文本的分析能力有一定的掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对文学作品和人物故事generally感兴趣，尤其是那些与现实生活紧密相关的内容。他们在语文学科上的能力vary，有的擅长阅读理解，有的擅长写作。在学习风格上，有的学生喜欢通过自主学习来掌握知识，有的学生则更愿意在小组讨论中学习和进步。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了《纪念白求恩说课稿》这篇课文后，学生可能会在理解课文中的一些深层次的含义和道理上遇到困难。此外，学生可能对如何将课文中的道理应用到自己的生活中感到困惑。因此，教师需要通过多种教学方法和策略，帮助学生理解和领悟课文内容，并将所学应用到实际生活中。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解白求恩的事迹和毛泽东对他的评价，以及课文中所蕴含的做人道理。

（2）讨论法：学生分组讨论课文中的关键情节和道理，促进学生之间的交流与合作，培养学生的思维能力和团队协作能力。

（3）案例分析法：教师提供一些与课文相关的实际案例，让学生分析案例中的人物是如何践行课文中所讲述的道理的，从而提高学生将理论知识应用于实际生活中的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示白求恩的事迹和课文内容，增强学生的学习兴趣和理解力。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如快速问答、知识竞赛等，激发学生的学习积极性和主动性。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源查找与课文相关的信息，拓宽视野，加深对课文内容的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述白求恩的事迹，引出课文内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实践中掌握课文中的道理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验课文的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握课文中的道理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意