2023七年级语文上册 第六单元 22 寓言四则教案 新人教版.docxVIP

2023七年级语文上册第六单元22寓言四则教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级语文上册第六单元22寓言四则教案新人教版

教材分析

《寓言四则》是人教版七年级语文上册第六单元的一篇课文，本节课将围绕着四个寓言故事——《揠苗助长》、《守株待兔》、《滥竽充数》和《画龙点睛》展开。这些寓言故事富含深刻的道理，旨在让学生通过学习，领悟到其中的寓意，提高他们的思维能力和道德水平。

在教学过程中，我将引导学生通过自主学习、合作探讨的方式，理解每个寓言故事的主要内容，把握其寓意，并学会运用到实际生活中。同时，通过对比分析，让学生发现这些寓言故事之间的联系，形成完整的知识体系。

此外，我会注重培养学生的朗读能力，让他们在朗读中感受寓言故事的韵味，提高他们的语文素养。在课堂最后，我会设计一个寓意实践环节，让学生结合自己的生活经历，分享自己对寓言故事的理解和运用，使他们在实践中真正领悟到寓言故事的智慧。

核心素养目标分析

《寓言四则》这一课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言理解与运用：通过学习寓言故事，让学生能够理解并运用其中的重点词汇和句式，提高他们的语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析寓言故事中的道理，培养学生独立思考、逻辑推理的能力，使他们能够从故事中发现问题、解决问题。

3.审美鉴赏与创造：通过朗读、讨论等方式，让学生感受寓言故事的韵味，提高他们的审美鉴赏能力，并鼓励他们创造性地将寓言故事应用于生活中。

4.文化传承与理解：通过学习寓言故事，让学生了解中国古代文化，增强对传统文化的理解与传承，培养他们的文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解并把握寓言故事《揠苗助长》、《守株待兔》、《滥竽充数》和《画龙点睛》的寓意。具体重点如下：

-理解每个寓言故事的主要内容，概括其寓意。

-分析寓言故事中的比喻手法，理解其深刻的道理。

-学会将寓言故事中的道理运用到实际生活中，提高自己的道德水平和思维能力。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生深入理解寓言故事背后的道理，并能够将其运用到实际生活中。具体难点如下：

-理解《揠苗助长》中“欲速则不达”的道理，以及如何将其运用到学习和生活当中。

-理解《守株待兔》中“机遇只留给有准备的人”的道理，以及如何主动去争取机遇。

-理解《滥竽充数》中“虚有其表终会被揭穿”的道理，以及如何真诚面对自己的不足。

-理解《画龙点睛》中“细节决定成败”的道理，以及如何注重细节，提高自己的综合能力。

教学方法与策略

1.教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我选择采用讲授法、讨论法和案例研究法进行教学。讲授法用于讲解寓言故事的内容和寓意，讨论法用于让学生交流对寓言故事的理解和体会，案例研究法用于分析寓言故事中的比喻手法和道理。

2.教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

-分组朗读：让学生分角色朗读寓言故事，增强对故事情节的理解和感受。

-小组讨论：让学生分组讨论寓言故事中的寓意，促进思维的发展和提升。

-角色扮演：让学生扮演寓言故事中的角色，通过表演体会故事中的道理。

3.教学媒体

在教学过程中，我将使用多媒体课件和网络资源辅助教学。课件中包含寓言故事的图片、视频和动画，帮助学生形象地理解故事内容和寓意。网络资源提供相关的寓言故事和解读，让学生能够拓展阅读，加深对寓言故事的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：如“揠苗助长”故事中的主人公为什么失败？你能从中学到什么？

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解寓言故事内容和寓意。

-思考预习问题：记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记、思维导图等预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解寓言故事，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述相关故事，引出寓言故事的主题。

-讲解知识点：详细讲解每个寓言故事的寓意和道理。

-组织课堂活动：如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中掌握寓意。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，理解寓言故事的寓意。

-参与课堂