长郡雨花外国语学校高中地理 1.1人口与环境教案 湘教版必修2.docxVIP

长郡雨花外国语学校高中地理1.1人口与环境教案湘教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于湘教版高中地理必修2的第一章第一节“人口与环境”。本节内容主要包括两部分：第一部分是人口增长对环境的影响，包括人口增长对资源、生态、环境质量等方面的影响；第二部分是人类对环境的适应与改造，包括人类如何通过科技、社会制度等方式适应和改造环境，以及这种改造对环境的影响。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、科学素养和人文素养。通过学习，学生应能够：

1.运用地理视角，分析人口增长对环境的影响，培养学生的地理核心素养。

2.运用科学思维，探讨人类如何适应和改造环境，以及这种改造对环境的影响，培养学生的科学素养。

3.通过对人口与环境问题的探讨，引导学生关注人类与自然的和谐共生，培养的人文素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）人口增长对环境的影响：学生需要理解人口增长对资源、生态、环境质量等方面的影响，掌握人口增长与环境之间的内在联系。

（2）人类对环境的适应与改造：学生需要了解人类如何通过科技、社会制度等方式适应和改造环境，以及这种改造对环境的影响。

2.教学难点：

（1）人口增长对环境影响的定量分析：学生难以理解人口增长与环境问题之间的数量关系，如人口密度、人均资源占有量等。

（2）人类对环境适应与改造的复杂性：学生难以理解人类与环境之间的互动关系，以及改造环境带来的正面和负面影响。

（3）生态环境问题的解决途径：学生难以提出针对性的解决方案，难以理解生态环保政策的实质和作用。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的人口与环境案例，让学生深入理解人口增长对环境的影响以及人类如何适应和改造环境。

2.讨论法：组织学生就人口与环境问题进行小组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.实践探究法：引导学生参与实践活动，如调查当地的人口与环境状况，提高学生的实践操作能力和综合分析能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示人口与环境的关系，增强学生的直观感受。

2.网络资源：运用互联网资源，如地理信息系统（GIS）、在线地图等，让学生更直观地了解全球人口与环境状况。

3.虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生亲身体验人口增长对环境的影响，提高学生的实验操作能力和科学素养。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“人口与环境”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人口与环境之间的关系吗？它与我们的生活有什么联系？”

展示一些关于人口与环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受人口与环境问题的严重性。

简短介绍人口与环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人口与环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口与环境的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人口与环境关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人口增长、环境质量、资源利用等方面的基础知识，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人口与环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人口与环境关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人口与环境案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人口与环境问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决人口与环境问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个人口与环境问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人口与环境关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人口与环境关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人口与环境关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人口与环境关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人口与环境问题的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-人口增长对环境的影响：可以查阅相关学术文章、研究报告，如《世界人口展望2019》等，