幼儿园语言教育活动的设计与指导.pptx

;一、幼儿语言发展的特点;;;（一）幼儿园语言教育活动总目标

1.乐意与人交谈，讲话礼貌；

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3.能清楚地说出自己想说的事；

4.喜欢听故事、看图书；

5.能听懂和会说普通话;（二）幼儿园语言教育活动的年龄阶段目标;二幼儿园语言教育活动的目标;二幼儿园语言教育活动的目标;三、幼儿园语言教育活动的内容;;（五）幼儿读写教育

（1）指导幼儿阅读图书；

（2）对幼儿进行识字准备教育；

（3）对幼儿进行书写准备教育。;（一）谈话活动

1.谈话活动的特点

（1）有一个有趣的中心话题；

（2）要进行多方面的信息交流；

（3）要有宽松自由的交谈气氛。

2.谈话活动的设计步骤

（1）创设谈话情景，引出谈话话题；

（2）幼儿围绕话题自由交谈；

（3）引导幼儿逐步拓展谈话范围。

3.谈话活动案例及评析;;;;想一想;;;;;;;;（三）听说游戏

1.听说游戏的特点

（1）在游戏中蕴含语言教育任务；

（2）将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则；

（3）在活动中扩大游戏的成分。

2.听说游戏的设计步骤

设置游戏情境—交代游戏规则—引导幼儿游戏—幼儿自主游戏。

3.听说游戏案例及评析;;【活动过程】

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

二、幼儿倾听，教师朗诵诗歌。

1.教师第一遍有感情地朗诵诗歌，注意语速要慢（无动作）。

2.教师第二遍朗诵诗歌，边朗诵边运用眼神、手势、身体等动作表现诗歌的内容。

三、播放《小雨点》多媒体课件，进一步熟悉诗歌内容，提示幼儿进行跟读。

四、幼儿和教师一起跟读诗歌，并尝试用动作、表情等表演诗歌内容。

【活动延伸】

1.将诗歌的场景图和轻音乐投放到表演区，师幼一起表演。

2.启发幼儿思考

3.下雨的时候再带领幼儿在雨中走一走、玩一玩、念一念，感受小雨点的快乐和调皮。;案例七大班语言活动“家”（文学作品）

诗歌：家

蓝蓝的天空是白云的家，

密密的树林是小鸟的家，

绿绿的草地是小羊的家，

清清的河水是小鱼的家，

红红的花儿是蝴蝶的家，

快乐的幼儿园是小朋友的家。

【活动目标】

1.引导幼儿理解诗歌内容。学会运用“蓝蓝的、密密??、绿绿的、清清的、红红的、

快乐的”等词语。

2.教幼儿学习仿编诗歌，发展想象力和创造力。

3.培养幼儿热爱大自然、热爱生活的美好情感。;【活动过程】

1.导入。

2.理解诗歌。

3.引导幼儿讨论。

4.教师带幼儿朗诵诗歌2—3遍。

5.引导幼儿仿编诗歌。

6.鼓励幼儿创编诗歌。;想一想;案例八中班语言活动“小猴卖‘○’”（文学作品）

活动一作品学习

【活动目标】

1.要求幼儿理解故事的内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔所要的“○”各表示什么。

2.培养幼儿爱动脑筋的习惯。

【活动准备】

桌面教具：小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔、百货店，画有“○”的纸片（5张），玩具游泳圈、镜子、铁环、足球、蛋糕。

【活动过程】

1.出示教具小猴，并用以下开始语引起幼儿的兴趣：“小猴是儿童百货店的售货员，它卖了几样奇特的‘○’，今天我就给你们讲一个《小猴卖‘○’》的故事。”

2.演示教具，讲述故事，并向幼儿提出问题

3.第二遍讲述故事，并用提问的方式开启幼儿的思路;活动二一物多玩——圈

【活动目标】

培养幼儿的发散思维及合作能力。

【活动准备】

每人一个呼啦圈。

【活动过程】

教师以开始语引起幼儿的兴趣：“今天，我到小猴的百货店买了许多个圈，请小朋友用圈做游戏，看谁能开动脑筋，把手里的圈玩出不同的玩法。”接着教师启发幼儿创造性地玩圈，如开汽车、滚圈、套圈、转圈、拼圈、跳圈等，并鼓励幼儿合作玩圈。然后，请幼儿介绍自己是怎样玩圈的，并表演给大家看。;活动三寻找“○”的伙伴

【活动目标】

培养幼儿的观察能力、记忆能力。

【活动准备】

各种圆形实物、玩具小猴等。

【活动过程】

活动开始时，教师带幼儿到小猴的百货店里寻找“○”的伙伴。然后，让幼儿将自己找的“○”的伙伴告诉大家，并指出来。

最后，玩“到小猴的百货店买‘○’”的游戏，让一名幼儿讲讲自己要买的“○”是干什么用的，让另一名扮演小猴的幼儿猜出他要买什么。;活动四改编故事《小猴卖“○”》

【活动目标】

1.通过运用故事中的角色对话以及对话中的句式，说出新的句子，培养幼儿思维的发散性、求异性、流畅性。

2.鼓励幼儿大胆讲述，培养幼儿安静地倾听同伴讲述的良好习惯。

【活动准备】

各种动物的头饰，各种各样的圆圆的物品，一张由幼儿在前一活动中用圈贴出各种实物的图。

【活动过程】

1.教师复述故事《小猴卖“○”》，并提问：故事一开始讲了什么？来了哪些伙伴？它们买“○”干什么用？

2.要求幼儿思考

3.教师示范改编故事

4.