7 什么比猎豹的速度更快（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx

7什么比猎豹的速度更快（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自统编版语文五年级上册第七单元的课文《什么比猎豹的速度更快》。本节课主要通过阅读这篇课文，让学生了解并掌握一些动物的速度知识，同时提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。

课文内容简要介绍了猎豹、狮子、老虎等动物的速度，并通过比较这些动物的速度，引发学生对速度这一概念的思考。在教学过程中，我将引导学生通过阅读课文，了解不同动物的速度特点，并能够运用课文中的信息进行简单的比较和分析。同时，我还会引导学生通过讨论和交流，分享自己对动物速度的理解和看法。

在教学过程中，我会结合课文内容，设计一些相关的阅读理解题目，帮助学生巩固课文内容，提高他们的阅读理解能力。同时，我还会组织学生进行一些实践活动，如模拟动物的速度比赛，让学生通过亲身体验，更好地理解和掌握课文内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美创造与欣赏、文化传承与理解。

1.语言理解与运用：通过阅读课文，学生能够理解并掌握有关动物速度的词汇和句子，提高他们的语言理解能力。

2.思维发展与提升：通过比较和分析不同动物的速度，学生能够培养他们的逻辑思维和判断能力。

3.审美创造与欣赏：通过欣赏课文中对动物速度的描述，学生能够提高他们的审美能力，培养对自然界的热爱和敬畏之情。

4.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够了解我国动物文化的丰富多样性，增强对传统文化的认同和理解。

学情分析

考虑到五年级学生的认知发展水平和学习特点，他们在语言理解和表达能力、逻辑思维和判断能力、审美创造和文化理解等方面已经有了一定的基础。大部分学生对动物有一定的了解，能够通过阅读理解课文内容，但对于动物速度的概念和比较分析可能还不够清晰。

在学习行为习惯方面，学生们通常对有趣的、与生活实际相关联的学习内容更感兴趣，喜欢通过互动和实践活动来学习。因此，在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，通过设计一些互动和实践活动，引导他们主动参与学习，提高学习效果。

对于本节课的内容，学生可能对猎豹等动物的速度有一定的了解，但可能没有系统地学习过动物速度的比较和分析。因此，在教学过程中，我将引导学生通过阅读和讨论，逐步掌握动物速度的概念和比较分析的方法，提高他们的阅读理解能力和思维能力。同时，通过欣赏课文中对动物速度的描述，培养学生的审美能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文五年级上册第七单元的课文《什么比猎豹的速度更快》的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物速度图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地了解不同动物的速度特点。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些简单的实验器材，如计时器、小车等，让学生通过实验活动亲自体验动物速度的概念。

4.教室布置：根据教学需要，可以布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实验活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物速度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么动物跑得最快吗？它们的速度有多快？”

展示一些关于猎豹等动物速度的图片或视频片段，让学生初步感受动物速度的魅力。

简短介绍速度的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物速度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解速度的基本概念、计算方法和影响因素。

过程：

讲解速度的定义，包括其计算公式和单位。

详细介绍不同动物的速度范围和计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物速度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同动物速度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物速度案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物速度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物速度解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物速度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物速度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物速度的重要性和意义。