8.6.1 美国（讲解教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（商务星球版）.docx

8.6.1美国（讲解教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（商务星球版）

授课内容

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授课时间

教学内容

8.6.1美国，本节教学内容选自2023-2024学年七年级地理下册同步备课（商务星球版）。主要内容包括：美国的地理位置、地理特征及其对经济和文化的影响；美国的行政区划、主要城市及其特点；美国的农业、工业、高新技术产业及旅游业的发展状况；美国的自然资源、生态环境及其保护措施。通过对本节内容的学习，使学生了解美国的地理概况，提高学生的地理素养，培养学生的国际视野。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过学习美国的相关地理知识，培养学生以下核心素养能力：1.空间感知与地理思维能力：掌握美国的地理位置、地理特征，能运用地图分析美国的地形、气候等对经济、文化的影响；2.人地关系与区域分析能力：了解美国的行政区划、城市特点，分析人口、资源、环境与发展之间的关系；3.实践探究与问题解决能力：通过研究美国的农业、工业、高新技术产业及旅游业，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力；4.全球观念与国际视野：认识美国的国际地位，培养学生关注全球地理现象，拓宽国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了世界地理的基本知识，了解了世界主要国家的地理位置、地形、气候等基本概念。在此基础上，学生对美国有一定程度的认识，如美国的地理位置、主要城市等。

2.学生对地理学科的学习兴趣浓厚，具备一定的观察能力、空间想象能力和逻辑思维能力。学生的学习风格多样，部分学生喜欢通过地图、图片等直观材料学习，而部分学生则更倾向于通过文字、数据等抽象材料学习。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对美国地理特征、行政区划、产业发展等方面的理解不够深入；对美国与其他国家之间的地理差异和联系把握不准；在分析人地关系、区域发展问题时，可能缺乏系统性和全面性。此外，部分学生可能在英语词汇方面存在一定障碍，影响对美国相关知识的理解和学习。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、地理模型、地图、挂图、美国地理相关的实物展示品。

2.软件资源：地理信息系统（GIS）软件、教学课件、电子白板、教学视频、美国地理相关的教学图片。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台、互动式教学平台。

4.信息化资源：电子教材、教学APP、虚拟现实（VR）地理教学资源、网络地理教育资源。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、实地考察、互动游戏、在线自主学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于美国地理的预习资料，包括PPT、视频和阅读材料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“美国的地理位置及其影响”，设计问题如“美国所在的地理位置对其经济和文化有哪些影响？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生提前了解课程内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解美国的地理位置、地理特征等基础知识。

思考预习问题：学生对设计的问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图等提交至教学管理系统。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提前接触课程难点。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生构建基础知识框架，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放美国地理特色的短片，激发学生兴趣，引入新课。

讲解知识点：详细讲解美国的地理特征、行政区划、产业发展等知识点，结合实际案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，如分析美国农业带的分布和特点。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别解答和集体讨论。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对老师的讲解进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，分析美国地理现象，共享知识和观点。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与同学和老师共同探讨。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授美国地理知识，突破教学难点。

实践活动法：通过小组讨论，加深对知识点的理解和应用。

合作学习法：培养学生的团队协作能力和交流能力。

-作用与目的：

加深学生对美国地理知识的理解和记忆。

通过实践活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关习题和思考题，巩固学习成果。

提供拓展资源：推荐与美国地理相关的书籍、网站等资源，供学生深入探索。

反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资