Unit 2I’m going to study computer science 教学设计2023-2024学年英语鲁教版（五四学制）七年级下册(烟台专版).docxVIP

Unit2I’mgoingtostudycomputerscience教学设计2023-2024学年英语鲁教版（五四学制）七年级下册(烟台专版)

主备人

备课成员

教材分析

Unit2Imgoingtostudycomputerscience是2023-2024学年英语鲁教版（五四学制）七年级下册（烟台专版）的重要内容。本单元以学生对未来的规划和梦想为主题，通过学习本单元，学生能够掌握一般将来时态的运用，学会如何表达自己的未来计划和梦想。此外，本单元还涉及到了与计算机科学相关的词汇和表达，有助于学生扩展词汇量并了解计算机科学这一领域。

本单元的核心句型是Imgoingto+动词原形，学生需要通过大量的练习来熟练掌握这一句型的运用。同时，本单元还提供了一个很好的机会，让学生在学习英语的同时，了解和思考自己的未来规划，激发他们对未来的向往和憧憬。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习和运用英语，提高他们的语言运用能力。同时，我还会引导学生结合自己的兴趣和特长，思考并规划自己的未来，培养他们的规划意识和目标意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.英语语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般将来时态表达自己的未来计划和梦想，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习与计算机科学相关的词汇和表达，学生能够了解和认识到计算机科学这一领域，增强他们的文化意识。

3.思维品质：在本节课的学习过程中，学生需要通过小组讨论、角色扮演等活动来思考和规划自己的未来，这将有助于培养他们的批判性和创新性思维。

4.学习策略：学生需要运用自主学习、合作学习和探究学习等策略来完成本节课的学习任务，这将有助于提高他们的学习效率和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够熟练掌握并运用一般将来时态表达自己的未来计划和梦想。

2.学生能够准确理解和使用与计算机科学相关的词汇和表达。

难点：

1.学生对于一般将来时态的掌握，尤其是如何正确使用Imgoingto+动词原形的结构。

2.学生对于与计算机科学相关词汇的理解和运用。

解决办法：

1.通过大量的练习和实例，让学生在实际语境中运用一般将来时态，从而加深他们对这一时态的理解和掌握。

2.通过多媒体教学手段，如图片、视频等，让学生直观地了解计算机科学的相关概念和词汇，同时结合语境进行讲解和练习，提高学生的理解和运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业，学生可以在线学习和提交作业。

3.信息化资源：与计算机科学相关的图片、视频、动画等教学素材。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、在线调查、互动游戏等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Imgoingtostudycomputerscience”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般将来时态和计算机科学相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“Imgoingtostudycomputerscience”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般将来时态的运用和计算机科学相关词汇，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握表达未来计划的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听