粤教粤科版科学一上第二单元第7课时《蔬菜长在哪里》教案.pdf

粤教粤科版科学一年级第二单元第7课时教学设计

课题蔬菜长在哪里单元二学科科学年级一

科学知识 

认识生活中常见蔬菜的生长地方，如有的生长在地上，有的生长在水里，有的生长在地下等

等。

学习科学探究 

目标1.通过实地考察菜园，观察蔬菜的生长地方，提高学生的观察和思考能力。

2.通过小组合作探究蔬菜生长在哪里，培养小组的合作交流能力。

情感、态度与价值观 

激发学生热爱自然的情感，使学生对自然充满求知欲和探究兴趣，乐于参与观察和探究活动。

重点认识生活中常见蔬菜的生长地方，如有的生长在地上，有的生长在水里，有的生长在地下等

等。

难点通过实地考察菜园，观察蔬菜的生长地方，提高学生的观察和思考能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示各种蔬菜熟悉老师展示的蔬菜，并说利用实物蔬菜

提出问题：你喜欢的蔬菜是哪一种一说自己喜欢哪一种蔬菜。展示，调动学生

呢？同桌之间交流：我知道蔬菜的积极性，让学

是从超市买的生在已有认知上

你知道这些蔬菜是从哪里来的吗？我家吃的蔬菜是从菜市场通过不断的说、

（承接）：蔬菜的种类很多，那么多买的交流获得新的知

种类的蔬菜都是长在哪里的呢，下面我知道蔬菜是从地里长出识

我们一起走进菜园去探究吧！来的

讲授新课活动一.到菜园采摘蔬菜1.小组活动，说一说我的发在小组合作中学

1.出示四种蔬菜现习，积极调动学

（1）说出四种蔬菜的名称生动嘴、动脑的

西红柿、豆角、茄子、黄瓜好习惯，在互动

（2）我们发现这些蔬菜都中学习新知识

是长在地上的

（3）我发现黄瓜和豆角都

是长在藤蔓上的

（1）提出问题：请说一说图中展示的（4）我发现茄子长在茄秧

是什么蔬菜？上

（2）这些蔬菜植物的果实还是叶、还（5）我发现这些蔬菜都是

是根呢？果实

（3）这些蔬菜是长在哪里呢?2.交流讨论还有哪些蔬菜

2.追问：还有哪些蔬菜是长在地上的是长在地上的老师为辅，学生

呢？是根、叶、茎还是果实呢？为主，及时纠正，