花城版七年级上册第三单元《DO-RE-MI》 教案教学设计.pdf

花城版七年级上册第三单元《DoReMi》教学设计

课题《DoReMi》单元三学科音乐年级七年级

《音乐之声》获得第三十八届奥斯卡奖十项提名，并夺得最佳影片、最佳导演、最佳音响、最佳

剪辑与最佳配乐五项大奖。描写在1938年，见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家

庭教师，上校几年前妻子逝世，教育孩子的方法也不得法，玛利亚用自己的爱心和音乐和七个孩

子成为了好朋友。在游戏中学会了歌唱，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力，让孩子们体

教

会到音乐带来的快乐和温暖。影片打破电影史上最高卖座记录的美国歌舞片。《DoReMi》是奥

分析

斯卡经典电影《TheSoundofMusic》(音乐之声)的主题曲之一，也是著名的音乐启蒙歌，被收

入小学六年级音乐课本。是主人公Maria(玛利亚)教授给七个孩子们的第一首歌，同时也打开了

孩子们在军事家庭禁锢多年的浪漫和想象。这首歌曲的旋律简单，内容活泼，歌词积极向上。同

时这首长达5分40秒的歌曲也成为了音乐启蒙歌，在世界各地广泛流传。

七年级学生正处于小学于中学的转折期，课堂音乐兴趣比较浓厚，喜欢参与音乐活动，但学生的

学情

整体音乐素质差异大，唱歌还处于喊歌状态，控制力差，学生的视唱水平不高。

分析

审美感知：聆听演唱歌曲《DoReMi》感知歌曲传达出的情感，感受音乐带来的快乐。

艺术表现：通过歌曲学唱，能够自然的演唱歌曲

学习

创意实践：能够以探究的方式交流歌曲，运用柯尔文手势学唱二声部

目标

文化理解：培养学生对经典作品的兴趣和热情,唤起学生对音乐积极的情感体验，理解七个

音符能创造出美妙音乐的魔力，体会到音乐带来的快乐和温暖。

重点聆听演唱歌曲《DoReMi》感知歌曲传达出的情感，感受音乐带来的快乐。

难点培养学生对经典作品的兴趣和热情,唤起学生对音乐积极的情感体验，理解七个音符能创造

出美妙音乐的魔力，体会到音乐带来的快乐和温暖。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.教师播放《音乐之声》中《雪绒花》1.欣赏歌曲，观看电影片段，通过观看《音乐

的视频片段，组织学生欣赏歌曲，观看说说这个家庭给你的感觉之声》了解故事

导入新课

电影片段，说说这个家庭给你的感觉？主人公，也为学

2.介绍课题。2.了解学习内容习歌曲做铺垫。

1.教师播放视频，组织学生听一听，1.聆听歌曲，思考回答问

讲授新课想一想：题：

（1）玛利亚是怎么样教孩子们唱歌（1）玛利亚用七个音编成了

的？孩子们喜欢吗？故事，并给每个孩子安排了

（2）歌曲的情绪是怎么样的？一个唱名，让孩子们在游戏

（3）歌曲的调式和拍号？中认识七个音。

（2）欢快、活泼的感知作品，通过

（3）（c大调、2/4拍）思考具体问题，

2.教师播放音频，引导学生聆听歌2.聆听歌曲，畅谈。了解歌曲的内

曲，畅谈：歌曲给你印象最深刻的是容、情绪和调式

什么