1.2.1 细胞的分裂 （教学设计帮）- 2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（冀少版2024）.docxVIP

1.2.1细胞的分裂（教学设计帮）-2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（冀少版2024）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（冀少版2024），主要涉及第1章第2节第1课时“1.2.1细胞的分裂”。本节课主要内容包括：

1.细胞分裂的概念：介绍细胞分裂的定义，让学生理解细胞分裂是一种细胞繁殖和生长的过程。

2.细胞分裂的过程：详细讲解细胞分裂的各个阶段，包括有丝分裂和无丝分裂，重点介绍有丝分裂的过程，让学生掌握细胞分裂的具体步骤。

3.细胞分裂的意义：阐述细胞分裂对生物体生长、发育和繁殖的重要性，让学生理解细胞分裂在生命科学中的地位。

4.细胞分裂的实例：通过观察植物和动物细胞的分裂过程，让学生加深对细胞分裂过程的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.生命观念：通过学习细胞分裂的过程，使学生能够建立生命观念，理解细胞是生命的基本单位，细胞分裂是生命延续的基础。

2.科学思维：培养学生观察、思考、分析问题的能力，使学生能够运用科学的方法和思维方式来理解细胞分裂的过程及其意义。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验等途径，探究细胞分裂的奥秘，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

4.社会责任：让学生认识到细胞分裂在生物科技发展和社会进步中的重要作用，培养学生的社会责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞分裂的过程：理解并掌握有丝分裂的各个阶段，包括前期、中期、后期和末期。

2.细胞分裂的意义：认识细胞分裂对生物体生长、发育和繁殖的重要性。

难点：

1.细胞分裂过程的细节：如染色体的行为、DNA的复制和分配等。

2.细胞分裂的机制：理解细胞分裂中各种细胞器和分子的作用及相互关系。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如动画、视频等，直观展示细胞分裂过程，帮助学生形象记忆。

2.采用比喻、实例等教学方法，使学生更容易理解细胞分裂的意义。

3.设计互动环节，如小组讨论、实验操作等，让学生通过实践加深对细胞分裂过程的理解。

4.分层次教学，针对不同学生的学习需求，给予个别指导，帮助其克服难点。

5.布置相关练习题，让学生在课后巩固所学，提高对细胞分裂过程的掌握程度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（冀少版2024）》。

2.辅助材料：准备细胞分裂的相关图片、图表、视频等多媒体资源，以便为学生提供直观的学习材料。

3.实验器材：准备植物和动物细胞的样本，以及显微镜等实验器材，以便进行细胞分裂过程的观察和实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供细胞分裂的预习PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“细胞分裂过程中染色体的行为是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读教材和提供的资源，理解细胞分裂的基本概念。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记和问题，与老师和同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉细胞分裂的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放细胞分裂的动画视频，引出细胞分裂课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解细胞分裂的过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相展示预习成果，讨论细胞分裂的难点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享预习成果，讨论细胞分裂的难点。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解细胞分裂的过程。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的