7.1信息资源管理概述-教科版高中信息技术必修教学设计.docx

7.1信息资源管理概述-教科版高中信息技术必修教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于教科版高中信息技术必修教材第七章第一节“信息资源管理概述”。本节课的主要内容包括：

1.信息资源的概念：为学生介绍信息资源的定义，以及信息资源在日常生活和学习中的应用。

2.信息资源的分类：讲解不同类型的信息资源，如文本、图片、音频、视频等，并引导学生了解各类信息资源的特点和应用场景。

3.信息资源的管理：介绍信息资源管理的基本方法，包括信息的收集、整理、存储、检索和利用，并通过实际案例让学生了解信息资源管理的意义。

4.信息资源利用的工具和技术：简要介绍目前常用的信息资源利用工具和技术，如搜索引擎、数据库等，让学生了解这些工具和技术如何帮助高效地利用信息资源。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.信息意识：培养学生对信息资源的敏感性和识别能力，使其能够在日常生活中主动寻找和利用信息资源。

2.信息能力：培养学生掌握信息资源的分类、管理方法和利用工具，提高其信息处理和解决问题的能力。

3.信息伦理：引导学生了解信息资源利用的道德和法律规范，培养其良好的信息伦理素养。

4.信息技术：培养学生掌握基本的信息技术应用能力，包括信息的搜索、整理、分析和利用等。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-信息资源的概念与分类：理解信息资源的定义，以及不同类型信息资源的特点和应用场景。

-信息资源的管理方法：掌握信息的收集、整理、存储、检索和利用的基本方法。

-信息资源利用的工具和技术：了解常用信息资源利用工具和技术，如搜索引擎、数据库等。

2.教学难点

-信息资源的管理方法：如何有效地对信息资源进行分类和管理，以便快速检索和利用。

-信息资源利用的工具和技术：如何运用搜索引擎、数据库等工具和技术进行高效的信息检索和利用。

-信息伦理：理解和遵守信息资源利用的道德和法律规范，培养良好的信息伦理素养。

举例说明：

-教学重点举例：通过实际案例，让学生了解文本、图片、音频、视频等不同类型信息资源在日常生活和学习中的应用，从而加深对信息资源概念的理解。

-教学难点举例：在讲解信息资源的管理方法时，可以通过小组讨论的方式，让学生探讨不同信息资源分类和管理的方法，并实际操作练习，以帮助学生突破这一难点。在介绍信息资源利用的工具和技术时，可以现场演示搜索引擎的高级搜索技巧，让学生学会如何更高效地利用搜索引擎获取信息。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有必要的办公软件和信息搜索工具。

-投影仪或智能黑板，用于展示和分享教学内容。

-网络连接，以便于访问在线信息和资源。

2.课程平台：

-学校学习管理系统（LMS），用于发布课程资料、作业和交流。

3.信息化资源：

-教科书和相关电子教案。

-在线信息数据库，如学术期刊、新闻网站等。

-教育视频资源，如教学视频、讲座等。

4.教学手段：

-小组讨论，促进学生互动和合作学习。

-案例分析，通过实际案例让学生理解信息资源的应用。

-任务驱动，布置实际操作任务，让学生应用所学知识。

-互动提问，通过提问引导学生思考和深入理解知识点。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

-老师：同学们，大家好！今天我们将学习高中信息技术必修教材第七章第一节“信息资源管理概述”。在这个信息爆炸的时代，如何有效地管理和发展信息资源，已成为我们生活和工作中必不可少的一部分。希望通过本节课的学习，我们能共同掌握信息资源管理的基本知识，提高信息素养。

-学生：老师好！我们明白了本节课的学习目标和重要性，希望能通过今天的学习，更好地了解和应用信息资源管理。

2.讲授信息资源的概念与分类（15分钟）

-老师：首先，我们来了解一下信息资源的概念。信息资源是指一切可以用来提供信息、支持决策和解决问题的资源。它包括文本、图片、音频、视频等多种形式。同学们在日常生活中接触过哪些类型的信息资源呢？

-学生：我们在网上查阅资料时，会接触到文字、图片、视频等多种形式的信息资源。

-老师：很好，你们已经对信息资源有了初步的了解。接下来，我们来探讨一下信息资源的分类。请同学们翻到教科书P107，我们一起学习一下不同类型的信息资源及其特点。

3.互动探究：信息资源的管理方法（20分钟）

-老师：同学们，掌握了信息资源的分类后，我们如何对这些资源进行有效管理呢？请你们发挥想象，结合自己的生活经验，思考一下信息资源管理的方法。

-学生：我们可以将信息按照主题、类型等进行分类，便于查找和利用。

-老师：非常正确！同学们分组讨论一下，如何更高效地对信息资源进行分类和管理？请每组