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3.2根的吸收作用章末知识整理(习题教学设计)2024-2025学年八年级生物学上册同步教学(冀少版,河北专版)
主备人
备课成员
教材分析
标题:“3.2根的吸收作用章末知识整理(习题教学设计)2024-2025学年八年级生物学上册同步教学(人教版,河北专版)”
内容:本节课的主要内容是关于植物根的吸收作用。教材通过生动的图片和形象的描述,使学生了解到根的结构和功能,掌握根对水分和无机盐的吸收过程。同时,教材还提供了丰富的练习题,帮助学生巩固所学知识。
教学目标:通过本节课的学习,学生能熟练掌握根的结构和功能,了解根对水分和无机盐的吸收过程,能运用所学知识解决实际问题。
教学重点:根的结构和功能,根对水分和无机盐的吸收过程。
教学难点:根对水分和无机盐的吸收过程的理解和应用。
教学方法:采用问题驱动法,引导学生主动探究根的结构和功能,通过练习题巩固所学知识,提高学生的实际应用能力。
教学过程:
1.导入:通过展示植物的生长过程,引导学生关注根的作用。
2.新课导入:介绍根的结构和功能,让学生了解根对水分和无机盐的吸收过程。
3.课堂讲解:结合教材内容,详细讲解根的结构和功能,根对水分和无机盐的吸收过程。
4.练习巩固:让学生完成教材中的练习题,巩固所学知识。
5.课堂小结:对本节课的主要内容进行总结,强调重点知识。
6.作业布置:布置一些有关根的吸收作用的练习题,让学生课后巩固。
教学评价:通过课堂讲解、练习题的完成情况,评价学生对根的吸收作用的理解和掌握程度。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要有三个方面:科学探究能力、生命观念和科学思维。
首先,通过问题驱动法和课堂讲解,培养学生对植物根的吸收作用的科学探究能力,让学生能够主动探究、发现问题并解决问题。
其次,使学生建立正确的生命观念,认识到植物根的吸收作用对植物生长的重要性,理解生命系统的内在联系。
最后,通过对根的结构和功能、根对水分和无机盐的吸收过程的学习,培养学生的科学思维,使学生能够运用科学的方法和逻辑思维进行分析、综合和判断。
教学难点与重点
1.教学重点:
-植物根的结构和功能:掌握根的各个部分名称及其功能,如根冠、分生区、伸长区和成熟区等。
-根对水分和无机盐的吸收过程:理解根如何通过根毛和导管系统吸收和运输水分和无机盐。
-根的吸收作用在植物生长中的重要性:认识到根的吸收作用对植物生长、发育和适应环境的影响。
2.教学难点:
-根的结构和功能的理解:学生可能难以理解根的不同部分如何协同工作以完成吸收功能。
-根对水分和无机盐的吸收过程的机制:学生可能难以理解根毛如何增加吸收面积以及导管系统的功能。
-根的吸收作用在实际应用中的体现:学生可能难以将理论知识与实际植物生长情况相联系。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.问题驱动法:通过提出问题和情境,激发学生的思考和探究兴趣,引导学生主动参与课堂讨论和思考。
2.互动式教学法:通过小组讨论、实验操作和分享,促进学生之间的交流与合作,培养学生的团队协作能力。
3.案例分析法:通过分析具体的植物根的吸收作用实例,让学生将理论知识与实际应用相结合,提高学生的实际问题解决能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用PPT、动画和视频等多媒体资源,形象生动地展示植物根的结构和功能,增强学生的直观感受和理解。
2.在线教学平台:利用教学软件或在线平台,提供丰富的学习资源和互动工具,方便学生自主学习和交流讨论。
3.实验演示和操作:组织学生进行根的吸收作用实验,让学生亲自动手操作,观察和记录实验结果,增强学生的实践操作能力和科学探究能力。
教学过程
1.导入(5分钟)
大家早上好,今天我们要学习的是关于植物根的吸收作用。请大家打开教材,翻到3.2节。在开始学习之前,我想请大家思考一个问题:为什么植物需要吸收水分和无机盐呢?请大家先进行思考,然后我们一起来探讨。
2.新课导入(10分钟)
3.课堂讲解(20分钟)
4.练习巩固(15分钟)
好了,讲了这么多,现在我们来做一些练习题,看看大家对根的吸收作用掌握了多少。请大家翻到教材的练习题部分,做第1题和第2题。做完后,我们一起来核对答案。
5.课堂小结(5分钟)
6.作业布置(5分钟)
好了,今天的课就到这里。请大家课后复习一下我们今天学习的内容,并完成课后练习题。下节课我们将继续学习关于根的其他知识。
教学反思:
知识点梳理
1.植物根的结构和功能
-根冠:保护根尖,使之免受土壤磨损
-分生区:细胞分裂产生新细胞,使根生长
-伸长区:细胞伸长,根深入土壤
-成熟区:细胞分化,形成
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