Module 4 Planes, ships and trains2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(外研版).docxVIP

Module4Planes,shipsandtrains2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(外研版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module4Planes,shipsandtrains2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(外研版)

教学内容

本节课选自外研版《英语》（2023-2024学年八年级上册）Module4Planes,shipsandtrains。本章节主要围绕飞机、船只和火车的不同特点进行介绍。通过对比这三种交通工具的不同之处，让学生能够掌握有关交通工具的词汇和表达方式，提高他们的语言运用能力。同时，通过本节课的学习，学生能够更好地了解各种交通工具的特点，增强他们的生活实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对比飞机、船只和火车的不同特点，学生能够掌握有关交通工具的词汇和表达方式，提高他们的语言运用能力。同时，通过学习本节课，学生能够了解各种交通工具的特点，增强他们的生活实践能力。此外，通过小组合作和互动交流，学生能够培养团队协作意识，提高自主学习和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握描述交通工具特点的词汇和表达方式。2.能够运用所学知识进行实际情境下的交际。

难点：1.正确使用比较级形式表达交通工具的不同之处。2.在交际中灵活运用所学词汇和句型。

解决办法：1.通过展示实物、图片等直观教具，帮助学生理解和记忆相关词汇。2.设计情景对话，让学生在实际语境中练习运用所学知识。3.分组讨论，鼓励学生互相交流和分享，提高他们的口语表达能力。4.提供丰富的练习题，让学生在课后巩固所学知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过展示实物、图片和视频等直观教具，创造真实的学习情境，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.交际教学法：设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习运用所学知识，提高他们的口语表达能力。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论和分享，培养团队协作意识，提高自主学习和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示教学内容和相关资料，增加课堂的趣味性和互动性。

2.教学软件：运用教学软件进行词汇游戏、听力练习等互动活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：利用网络资源获取相关信息，丰富教学内容和扩展学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕飞机、船只和火车的特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解交通工具的特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解交通工具的特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出交通工具的特点，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解飞机、船只和火车的不同特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述交通工具特点的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验描述交通工具特点的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解交通工具的特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述交通工具特点的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解交通工具的特点，掌握描述交通工具特点的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应