3023D01016-美学原理-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle课程教学大纲2023版

（学科专业类-理论课程）

一、课程基本信息

课程号

3023D01016

开课单位

国际学院

课程名称

（中文）美学原理

（

（英文）PrinciplesofAesthetics

课程性质

理论课

考核类型

考核

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业选修课

适用专业（类）

新闻学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

本课程以马克思主义理论为指导，对各个时代、各个国家的美学理论成果作了全面深入的考察，对各种审美活动的经验进行了梳理、概括和提炼、评价，提出了一系列具有内在逻辑性和理论说服力的美学观点。在论述时，引证古今中外的哲学著作、历史文献、文艺作品和科技论著，并精选社会生活各个领域的典型实例，说明审美本质和审美规律。

（二）教学目标

美学的历史、研究对象、学科特性、研究方法；审美的本质；审美活动经验；形式美；技术美；社会美；自然美；艺术美；作为审美范畴的优美与崇高；作为审美范畴的悲剧与喜剧；作为审美范畴的悲剧与喜剧；作为审美范畴的丑；美育

三、教学方式与方法

课堂交流：根据教学计划讲授理论、概念和经典案例分析。

课后资料阅读和阅读报告：经典著作阅读，专业英语，中国日报英语阅读。

课后论文撰写：案例分析，专题分析。

四、教学重点与难点

（一）教学重点

马克思主义美学理论对各种审美活动的经验进行了梳理、概括和提炼、评价，提出了一系列具有内在逻辑性和理论说服力的美学观点。审美的本质；审美活动经验；形式美；技术美；社会美；自然美；艺术美；作为审美范畴的优美与崇高；作为审美范畴的悲剧与喜剧；作为审美范畴的悲剧与喜剧；作为审美范畴的丑；美育

（二）教学难点

马克思主义美学理论对各种审美活动的经验进行了梳理、概括和提炼、评价，提出了一系列具有内在逻辑性和理论说服力的美学观点。审美的本质；审美活动经验；形式美；技术美；社会美；自然美；艺术美；作为审美范畴的优美与崇高；作为审美范畴的悲剧与喜剧；作为审美范畴的悲剧与喜剧；作为审美范畴的丑；美育。

五、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

（美学的历史）（美学研究的对象）（美学的学科特性）（美学的研究方法）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

2

第一章审美的本质

（关于审美本质的探讨历程）（马克思的“美的规律”思想）（审美的本质）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

3

第二章审美活动经验

（审美经验的根源）（审美心理结构与审美感受特性）（审美心理要素）（审美经验模式）（审美经验的历史演变与文化差异）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

4

第三章形式美

（形式美的自由历程）（形式美的构成要素）（形式美的基本规律）（形式美的变迁）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

5

第四章技术美

（技术范畴及其美学视域）（技术美与功能美）（设计的文化内涵与审美创造）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

6

第五章社会美

（社会美的范围与特征）（社会交往中的美与人物美）（日常生活与节日欢庆中的美）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

7

第六章自然美

（自然美的概念内涵与基本特性）（自然美的代表性模式）（天然美：中国古典美学的核心自然美范畴）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

8

第七章艺术美

（艺术的审美特性）（艺术美与人生艺术化）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

9

第七章艺术美

（视觉艺术）（音乐艺术）（表演艺术）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

10

第七章艺术美

（文学艺术）（诗歌艺术）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

11

第七章艺术美

（多媒体艺术）（数字交互媒介艺术）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

12

第八章作为审美范畴的优美与崇高

（优美与崇高的本质及其特征）（优美与崇高的相互转化）（崇高在现代的意义）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

13

第九章作为审美范畴的悲剧与喜剧

（作为审美范畴的悲剧）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

14

第九章作为审美范畴的悲剧与喜剧

（作为审美范畴的喜剧）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

15

第十章作为审美范畴的丑

（丑的审美界定及其特征）（丑的审美价值）（丑的审美范畴）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

16

第十一章美育

（美育的内涵）（美育的功能）（美育的实施途径）

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

17

新闻和美学

总结课程教学内容

美学理论，文艺新闻

2

课堂交流

概念、理论、案例分析

六、学业评价和课程考核

（一）考核类型：考查

（二）考核方式：课程论文

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则