第五章 第一节 认识传感器2023-2024学年新教材高二物理选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）.docxVIP

第五章第一节认识传感器2023-2024学年新教材高二物理选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高二物理选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）中的第五章第一节“认识传感器”。本节内容主要包括传感器的概念、种类和应用。具体内容包括：

1.传感器的定义：传感器是一种能够感受被测量并将其转换成可用信号的装置。

2.传感器的种类：主要包括温度传感器、压力传感器、湿度传感器、光传感器等。

3.传感器的作用：传感器在日常生活和生产中的应用，如自动门、智能家居、汽车安全系统等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了简单的光学、电学、力学等基础知识，对一些基本的物理现象和原理有所了解。本节课的内容是在此基础上，让学生了解传感器的工作原理和应用，从而提高学生对物理现象的认知深度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括：

1.科学探究能力：通过学习传感器的原理和应用，培养学生提出问题、设计实验、收集数据、分析结果的能力。

2.科学思维能力：使学生能够运用物理学的方法和思维方式，对传感器的工作原理和应用进行理解和评价。

3.科学态度与科学精神：培养学生对科学研究的兴趣和热情，增强学生对科学数据的尊重和客观分析的态度。

4.科学应用能力：通过了解传感器在日常生活和生产中的应用，提高学生将物理知识应用于实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.传感器的概念：理解传感器作为一种能够感受被测量并将其转换成可用信号的装置。

2.传感器的种类与应用：掌握不同种类传感器的原理及其在现实生活中的应用。

难点：

1.传感器的工作原理：理解各种传感器内部机制及转换过程。

2.传感器在实际应用中的选择：掌握在不同情境下选择合适传感器的方法。

解决办法：

1.对于重点内容，通过示例和实际应用场景来强化学生的理解。例如，展示自动门感应器的工作原理，让学生观察并分析其传感器如何将人的接近转换为门的开关信号。

2.对于难点内容，可以通过实验和模拟演示来帮助学生直观理解传感器的工作原理。例如，通过搭建简单的温度传感器电路，让学生观察温度变化如何影响传感器输出信号。同时，通过讨论和案例分析，让学生学会根据实际需要选择合适的传感器。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍传感器的概念、种类和基本工作原理，通过清晰的讲解使学生掌握传感器的基本知识。

2.运用案例研究法，分析传感器在实际生活中的应用，让学生了解传感器的工作过程及其重要性。

3.利用实验法，让学生亲自动手操作传感器设备，通过观察实验现象，加深对传感器工作原理的理解。

4.设计小组讨论活动，让学生探讨传感器在现代科技领域的应用及其对社会生活的影响，激发学生的创新思维。

5.使用多媒体教学，如视频、动画等，形象地展示传感器的工作原理和应用场景，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一个自动门感应器的实际应用场景，让学生观察并思考：自动门是如何感知到有人接近并自动打开的？

-学生回答后，教师引导学生思考：是否存在一种装置，能够将某种物理量（如温度、压力等）转换为可用的信号？

-教师引出本节课的主题：“认识传感器”，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍传感器的概念、种类和基本工作原理。

-针对不同种类的传感器，教师通过示例和实际应用场景，讲解其工作原理和应用。

-教师强调传感器在日常生活和生产中的重要性，让学生认识到学习传感器的现实意义。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：在实际应用中，如何选择合适的传感器？

-学生分组讨论，分析不同情境下选择合适传感器的方法。

-各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.实验环节（10分钟）

-教师引导学生动手操作传感器设备，观察实验现象。

-学生记录实验数据，分析实验结果，加深对传感器工作原理的理解。

5.巩固练习环节（5分钟）

-教师给出几个与本节课内容相关的练习题，让学生现场解答。

-学生互相讨论，教师点评解答过程和结果。

6.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生分享学习收获，教师给予鼓励和指导。

7.课后作业（课后自主完成）

-教师布置作业：让学生结合本节课所学，分析生活中常见的传感器应用实例，并撰写短文进行阐述。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与课堂活动，充分理解和掌握传感器的相关知识，提高学生的物理学科核