3.4.2沉淀溶解平衡的应用 教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

3.4.2沉淀溶解平衡的应用教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.4.2沉淀溶解平衡的应用教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课程基本信息

1.课程名称：选择性必修1中“3.4.2沉淀溶解平衡的应用”

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二上学期

3.授课时间：课时安排为45分钟

4.教学时数：1课时

教学设计如下：

1.导入新课：通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题——沉淀溶解平衡的应用。

2.知识讲解：

a.讲解沉淀溶解平衡的概念，引导学生理解溶解度和溶度积的含义。

b.通过具体实例，讲解如何应用沉淀溶解平衡解决实际问题，如判断生成沉淀的条件、计算溶解度等。

3.课堂互动：

a.设置问题情境，引导学生运用沉淀溶解平衡的知识进行分析。

b.分组讨论，让学生互相交流心得，共同解决问题。

4.练习巩固：

a.布置课堂练习题，让学生运用所学知识解决问题。

b.教师点评解答，及时纠正学生的错误，加深对知识点的理解。

5.总结拓展：对本节课的内容进行总结，强调沉淀溶解平衡在实际生活中的应用。布置课后作业，巩固所学知识。

6.课后反思：教师根据课堂反馈，总结教学效果，调整教学方法，以提高教学质量。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究沉淀溶解平衡的应用，使学生能够运用化学知识解决实际问题。具体目标如下：

1.能理解沉淀溶解平衡的概念，掌握溶解度和溶度积的含义及计算方法。

2.能运用沉淀溶解平衡的知识，判断生成沉淀的条件，并进行相关计算。

3.培养学生的实验操作能力，通过课堂互动和练习，提高学生解决实际问题的能力。

4.培养学生的团队协作精神，通过分组讨论和合作解决问题，提高学生的沟通与协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了化学基础知识，如原子结构、化学键、溶液等。

-学生已经了解了溶解度的概念，并能进行相关计算。

-学生已经学习了化学反应的基本原理，并能运用到实际问题中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对化学实验和实际应用问题感兴趣，喜欢通过实验和实践来学习。

-学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行简单的科学探究。

-学生的学习风格多样，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作讨论，有的喜欢通过实验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对沉淀溶解平衡的概念理解不够深入，难以运用到实际问题中。

-学生可能对溶解度和溶度积的计算方法不够熟悉，需要加强练习和指导。

-学生可能在解决实际问题时，难以将理论知识与实际情境相结合，需要更多的实例分析和练习。

-学生在实验操作中可能遇到一些技巧性的问题，需要教师的具体指导和示范。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修1》教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示沉淀溶解平衡的应用实例。

3.实验器材：准备实验所需的烧杯、试管、滴定管等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行互动讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：例如，“沉淀溶解平衡在实际中的应用有哪些？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解沉淀溶解平衡的概念和应用。

-思考预习问题：独立思考并记录对沉淀溶解平衡应用的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备，培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入沉淀溶解平衡的应用，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解沉淀溶解平衡的原理和计算方法。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析实际案例，解决相关问题。

-解答疑问：及时解答学生提出的问题，指导学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：分组讨论，分析案例，解决实际问题。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。