Module 2单词（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx

Module2单词（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《Module2单词（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册》以四年级学生的认知水平和语言能力为基础，围绕日常生活中的主题展开，涉及动物、颜色、家庭成员等词汇。本模块的教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生巩固和拓展词汇量，提高他们在实际语境中运用英语的能力。课程设计注重培养学生的听说读写技能，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习英语，为后续学习奠定坚实基础。

核心素养目标

本课程以培养英语学科核心素养为目标，重点关注学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过Module2的学习，学生将能够：1.提高词汇识记与应用能力，掌握日常生活中的基本词汇，如动物、颜色、家庭成员等；2.培养良好的听说读写技能，形成用英语进行简单交流的能力；3.增强跨文化意识，了解不同国家的文化差异，尊重并接纳多元文化；4.发展自主学习与合作学习的能力，养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。以上目标紧密贴合新教材要求，旨在全面提升学生的英语学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语词汇和日常用语，能够进行简单的自我介绍和日常交流。他们熟悉一般现在时态，能运用课本中学过的动词描述动作和状态。

2.四年级学生对英语学习充满好奇心，具有较强的好奇心和表现欲。他们具备一定的合作和探究能力，喜欢通过游戏、歌曲等生动有趣的方式进行学习。学生的学习风格多样，有的善于模仿，有的喜欢创新，有的依赖视觉记忆，有的则偏向听觉记忆。

3.在学习Module2的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：部分词汇发音难度较大，如某些动物名称和颜色词汇；家庭成员的词汇容易混淆；在运用词汇进行句子构建时，可能存在语法错误或词汇搭配不当的问题。此外，部分学生可能在口语表达和听力理解方面存在一定困难，需要教师给予关注和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电子白板、学生用计算机。

2.软件资源：外研版英语教材、教学课件、单词卡片、教学视频。

3.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布学习任务和资料。

4.信息化资源：英语学习软件、在线语音识别工具、互动教学应用。

5.教学手段：小组合作、角色扮演、游戏竞赛、歌曲歌谣、故事讲述。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习Module2的内容，这是一个关于动物、颜色和家庭成员的有趣模块。首先，我想请大家回忆一下，我们已经学过哪些动物和颜色的单词呢？请大家踊跃地告诉我。

（学生回答，教师板书已学过的单词）

2.呈现新课

（教师出示单词卡片，引导学生跟读新单词，如：elephant,tiger,horse,orange,yellow等）

3.课文主旨内容探究

现在，我们学习了这么多新单词，请大家思考一下，如何用这些单词来描述我们的日常生活呢？请大家分组讨论，每组选一个主题，用我们学过的单词进行简单句子的创编。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

4.小组展示

时间到！请各组派代表展示你们的作品。其他同学要认真听，看看哪个小组的句子说得最好！

（学生展示，教师点评并给予鼓励）

5.全文侧重点突出

（教师带领学生反复练习，直至熟练掌握）

6.实际性教学内容

现在，让我们把所学单词运用到实际情境中。请大家翻到课本第13页，完成“Doandsay”部分。

（教师指导学生完成练习，纠正发音和拼写错误）

7.课堂小结

今天我们学习了Module2的单词，大家表现得非常棒！我们不仅学会了新的动物、颜色和家庭成员的单词，还学会了如何用这些单词描述日常生活。下面，我们来总结一下今天的学习内容。

（教师引导学生回顾所学单词，总结课堂要点）

8.布置作业

为了巩固今天所学的内容，请大家课后完成以下作业：

（1）背诵Module2的单词，下周上课时检查；

（2）用我们学过的单词编写一个关于动物或颜色的故事，下节课分享。

9.课堂结束

好了，今天的课程就到这里。希望大家能够把所学知识运用到日常生活中，不断提高自己的英语水平。下节课，我们将继续学习Module2的其他内容。同学们，再见！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了进一步丰富同学们的知识，我为大家推荐以下与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物世界》：介绍各种动物的习性、生活环境等方面的知识，帮助同学们更好地了解和掌握动物类单词。

-《颜色魔法》：通过有趣的故事，引导同学们学习颜色类单词，并了解