10.2 法律与我们同行（精美教学设计+视频）-2023-2024学年七年级道德与法治下册高效实用精美教学设计+知识清单+同步训练（统编版）.docx

10.2法律与我们同行（精美教学设计+视频）-2023-2024学年七年级道德与法治下册高效实用精美教学设计+知识清单+同步训练（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10.2法律与我们同行（精美教学设计+视频）-2023-2024学年七年级道德与法治下册高效实用精美教学设计+知识清单+同步训练（统编版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版七年级道德与法治下册第10.2节“法律与我们同行”。教学内容主要包括：1.法律的含义与作用；2.法律与生活的关系；3.遵守法律，维护社会秩序。此部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已了解到社会规则的重要性，对道德规范有一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生进一步认识法律这一特殊规则，了解法律在生活中的具体运用，以及遵守法律的重要性，使学生在日常生活中能够更好地遵纪守法，维护自身权益和社会和谐。

核心素养目标

1.增强法治意识：通过学习，使学生认识到法律对个人和社会的重要作用，树立法治观念，自觉遵守法律法规。

2.提升社会责任感：培养学生关注社会问题，明确自身在社会中的责任，学会在法律框架内维护自己和他人的权益。

3.培养理性思维：使学生能够运用所学知识分析法律问题，形成独立思考，作出合理判断。

4.强化公民素养：教育学生尊重法律，关爱社会，具备良好的道德品质，成为遵纪守法的公民。

学情分析

七年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物有较高的探索欲望。在知识层面，他们对法律概念已有初步了解，但深度和广度有限，对法律在实际生活中的运用认识不足。在能力方面，学生的独立思考和分析问题能力逐渐提高，但尚需引导和培养。素质方面，大部分学生具备良好的道德品质，尊重师长和同学，但部分学生在自我约束能力方面有待提高。

学生在日常学习生活中，对规则和秩序有一定的认识和遵守意识，但有时在行为习惯上表现出一定程度的散漫和随意。这将对学习法律知识产生一定影响，如对法律重要性的认识不足，可能导致学习兴趣和积极性不高。

为此，在本节课的教学中，教师应关注学生的知识、能力、素质现状，采用生动案例、互动讨论等方式，激发学生兴趣，提高他们的参与度，引导他们正确理解和运用法律知识，培养良好的法治意识和行为习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好道德与法治下册教材，便于课堂上查阅第10.2节“法律与我们同行”的相关内容。

2.辅助材料：准备与法律相关的图片、图表、典型案例视频等多媒体资源，以便于生动形象地展示法律知识，提高学生的学习兴趣。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行互动交流；同时，设置多媒体展示区，方便教师展示辅助教学材料。

（注：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。）

教学过程

首先，让我们共同打开道德与法治教材下册，翻到第10.2节“法律与我们同行”。今天，我们将一起探讨法律在生活中的重要作用，以及如何遵守法律，维护社会秩序。

1.导入新课（5分钟）

（1）教师活动：通过展示一组图片，包括交通信号灯、校规、宪法等，引导学生思考这些图片中的共同点。

（2）学生活动：观察图片，积极思考，回答问题。

（3）教师总结：这些图片都涉及到一种特殊的规则——法律。法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要手段。

2.自主学习（10分钟）

（1）教师活动：布置学生自主阅读教材第10.2节内容，了解法律的定义、作用及与生活的关系。

（2）学生活动：认真阅读教材，做好笔记，总结法律相关知识。

（3）教师活动：提问学生，检查自学效果。

3.课堂讨论（15分钟）

（1）教师活动：提出讨论主题“法律在我们生活中的具体体现”，引导学生分组讨论。

（2）学生活动：分组讨论，分享各自的观点和实例。

（3）教师总结：法律无处不在，它规范了我们的行为，保障了我们的权益。

4.案例分析（15分钟）

（1）教师活动：展示一个与法律相关的案例，如未成年人保护法、消费者权益保护法等。

（2）学生活动：分析案例，讨论法律在案例中的作用。

（3）教师总结：通过案例分析，使学生更深入地理解法律的重要性。

5.互动游戏（10分钟）

（1）教师活动：设计一个关于法律知识的互动游戏，如“法律知识问答”、“守法接力”等。

（2）学生活动：积极参与游戏，巩固所学知识。

（3）教师总结：通过游戏，增强学生对法律知识的兴趣和记忆。

6.总结提升（10分钟）

（1）教师活动：对本节课的主要内容进行总结，强调法律在我们生活中的重要性。

（2）学生活动：认真听讲，回顾所学知识。

（3）教师布置作业：要求学生结合本节课所学，思考自己在生活中如何遵守法律，维护社会秩序。

7.课后反思

教师在本节