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课堂小练(6)烯烃(教学设计)轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版,单选)
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自于《高中化学选择性必修3(人教版)》的“烯烃”章节。内容包括烯烃的定义、结构特点、性质以及烯烃的制备方法等。具体将围绕烯烃的化学性质展开,如加成反应、氧化反应等。
教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中已经掌握了烷烃和芳香烃的基本概念及性质,对有机化合物的结构和反应有了初步的认识。在此基础上,通过对烯烃的学习,学生可以进一步理解碳碳双键的特性,并将其与之前学习的化学知识相联系,深化对有机化合物反应类型的认识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:一是科学探究与思维,通过分析烯烃的结构与性质,提高学生运用化学知识解释现象、解决问题的能力;二是科学态度与责任,培养学生对新物质、新现象的好奇心,形成严谨的科学态度;三是创新意识与实践,鼓励学生在烯烃的学习中提出新观点,设计实验方案,提升实践操作能力。以上目标与新教材要求相符,注重培养学生的学科素养,为学生的终身发展奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点:
-烯烃的结构特点及其与化学性质的关系,特别是碳碳双键的特性。
-烯烃的典型反应,如加成反应、氧化反应等,并理解其反应机理。
-烯烃的制备方法及其在实际应用中的重要性。
举例:通过讲解乙烯的典型反应,如乙烯与溴水的加成反应,强调双键的活泼性及其在合成中的应用。
2.教学难点:
-理解烯烃化学性质与碳碳双键电子排布之间的关系,特别是π键的概念。
-掌握烯烃加成反应的立体化学特点,如顺式加成与反式加成的区别。
-烯烃制备方法中催化剂的选择和反应条件对产物影响的理解。
举例:学生往往难以理解π键的流动性及其对反应活性的影响,教师需通过模型和动画等多媒体辅助教学,帮助学生形象化理解π键的特性。在讲解烯烃制备时,通过具体实验案例,让学生了解不同催化剂和反应条件对产物选择性的影响。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软件资源:化学教学软件,包括分子模型构建、化学反应模拟等;
-硬件资源:实物模型、实验器材、烯烃样品、投影仪等;
-课程平台:学校教学管理系统,用于发布预习资料、课后作业等;
-信息化资源:电子白板、PPT课件、教学视频、化学实验演示视频;
-教学手段:小组讨论、实验演示、案例分析、问题驱动教学、互动问答等。
教学过程
第一环节:导入新课
同学们,上节课我们学习了有机化合物中的芳香烃,大家对苯的结构和性质有了深入的了解。今天,我们要开启新的章节——烯烃的学习。烯烃与芳香烃有何不同?它们又有怎样的独特性质呢?让我们带着这些问题,开始今天的课程。
第二环节:探究烯烃的结构与性质
1.首先,我们来探讨烯烃的结构特点。请同学们翻到教材第XX页,观察图XX,我们可以看到,烯烃分子中存在一个碳碳双键。这与烷烃的单一碳碳单键有何不同呢?大家试着用分子模型构建乙烯分子,感受一下双键的独特之处。
2.通过观察和实际操作,我们发现碳碳双键使得烯烃具有独特的性质。那么,这些性质具体表现在哪些方面呢?接下来,我们以乙烯为例,学习烯烃的典型反应。
第三环节:学习烯烃的典型反应
1.加成反应:乙烯与溴水的反应是典型的加成反应。我将进行实验演示,请大家注意观察实验现象。实验结束后,请同学们分析反应原理,并思考为什么碳碳双键容易发生加成反应。
2.氧化反应:烯烃还可以发生氧化反应。请同学们翻到教材第XX页,根据已给出的反应条件和试剂,预测产物结构,并解释反应机理。
第四环节:烯烃的制备方法及应用
1.我们已经了解了烯烃的结构与性质,那么如何制备烯烃呢?请同学们分组讨论,总结烯烃的制备方法,并举例说明。
2.烯烃在生活和工业中有广泛的应用。例如,乙烯是重要的化工原料,可以用于生产聚乙烯、乙醇等。下面,我们通过一个案例来了解烯烃在实际应用中的价值。
第五环节:课堂小结
第六环节:课后作业
为了巩固今天的学习内容,请同学们完成教材第XX页的练习题,并预习下一节课的内容。
第七环节:课堂反馈
同学们,如果对本节课的内容有任何疑问,或者在学习过程中遇到困难,请随时向我提问,我会竭诚为大家解答。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-推荐阅读:《有机化学》相关章节,深入了解烯烃的性质、制备及应用。
-观看视频资料:烯烃相关的化学实验操作和反应机理演示视频。
-参考书籍:《有机化学实验方法》、《烯烃化学》等,了解烯烃在实验室制备和工业生产中的应用。
-实践活动:参观化工厂或实验室,了解烯烃在实际生产过程中的使用。
2.拓展建议:
-
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