1.4 物质性质的探究教学设计---2024-2025学年化学科粤版(2024)九年级上册.docx

1.4物质性质的探究教学设计---2024-2025学年化学科粤版(2024)九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.4物质性质的探究教学设计---2024-2025学年化学科粤版(2024)九年级上册

教学内容

1.4物质性质的探究教学设计---2024-2025学年化学科粤版(2024)九年级上册

本节教学内容围绕第三章“物质的基本性质”展开，主要包括以下内容：

1.物质的物理性质：密度、颜色、状态、气味等；

2.物质的化学性质：酸碱性、氧化性、还原性、可燃性等；

3.物质性质的实验探究：设计实验，观察现象，分析性质；

4.物质性质在日常生活中的应用：案例分析，理解性质与用途的关系。

核心素养目标

本章节旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究：通过实验观察与分析，提升学生提出问题、设计实验、解决问题的能力；

2.实践与创新：在实验过程中，激发学生的创新意识，培养动手操作及实践能力；

3.思维与发展：引导学生运用化学知识解释生活现象，提高逻辑思维与分析能力；

4.科学态度与责任：培养学生对化学实验的严谨态度，关注物质性质对环境和生活的影响，增强社会责任感。

学情分析

本课程面向九年级学生，他们在知识层面已具备一定的化学基础，掌握了物质的基本分类和简单反应，但尚未深入探讨物质性质。在能力方面，学生具备基本的实验操作技能，但设计实验和分析实验能力有待提高。在素质方面，学生的观察能力、思考能力和合作意识较强，但个别学生可能存在对化学实验兴趣不足、自信心不足等问题。

学生在行为习惯上，课堂参与积极，乐于表达，但部分学生实验操作规范性有待加强。此外，学生在学习过程中，对实验现象的观察和性质分析可能存在主观臆断，影响对物质性质的理解。

1.需要教师在教学中注重引导学生运用已有知识，激发学习兴趣；

2.教学过程中应加强实验操作规范训练，提高实验能力；

3.教师需关注学生个体差异，鼓励学生积极思考，培养严谨的科学态度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合教材内容，通过生动的语言和案例，阐述物质性质的基本概念和原理；

2.讨论法：组织学生针对实验现象和物质性质进行小组讨论，培养学生的合作意识和思考能力；

3.实验法：设计具有启发性的实验，让学生亲自动手操作，观察现象，总结物质性质。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示实验操作过程和物质性质案例，提高学生对知识点的理解和记忆；

2.教学软件：运用虚拟实验室等教学软件，让学生在模拟实验中掌握物质性质探究方法；

3.网络资源：引导学生查阅相关资料，拓展知识面，激发学生对化学学科的兴趣。

教学过程设计

（总用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示生活中常见的物质性质现象，如铁生锈、酸雨腐蚀等，引发学生对物质性质的好奇心。

2.提出问题：询问学生对物质性质的了解，鼓励他们分享生活中遇到的与物质性质相关的现象，激发学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.物质物理性质的概念与特点：通过PPT展示，讲解物质的密度、颜色、状态等物理性质，强调物理性质不改变物质本质。

2.物质化学性质的概念与特点：以实验为例，讲解酸碱性、氧化性等化学性质，强调化学性质涉及物质内部结构的改变。

3.物质性质的实验探究：介绍实验设计方法，引导学生学会观察实验现象，分析物质性质。

三、巩固练习（10分钟）

1.列举物理性质和化学性质的实例，让学生进行分类，巩固知识点。

2.小组讨论：针对实验现象，分析物质性质及其应用，提高学生的思考和分析能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对本节课的教学重点，设计具有针对性的问题，检查学生对知识点的理解和掌握。

2.鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的困惑，促进师生互动。

五、师生互动环节（5分钟）

1.学生实验操作展示：邀请学生上台展示实验操作，其他学生观察并评价，提高实验操作规范意识。

2.教师点评与指导：针对学生的实验操作和讨论，给予积极的评价和指导，激发学生的学习兴趣。

六、解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

1.以生活中常见的物质性质问题为例，引导学生运用所学知识解决问题，提高学生的实践能力。

2.拓展思考：讨论物质性质在环保、生产等方面的应用，培养学生的科学态度和社会责任感。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.对本节课的重点知识进行回顾，巩固学生的记忆。

2.布置作业：设计具有挑战性的实验题目，让学生课后思考和实践。

知识点梳理

1.物质的物理性质

-定义：不改变物质本质的性质，可通过观察和测量得到。

-常见物理性质：密度、颜色、状态、气味、熔点、沸点等。

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