粤教粤民版劳动技术五年级上册第一单元第五课《大楼模型》课件.ppt

实践目标实践目标1.了解传统手工技艺——衍纸技艺。2.学会做大楼模型。新知导入新知导入衍纸的起源可以追溯到十五六世纪的欧洲修道院。当时，修女们为了美化宗教用具，开始利用羽毛作为卷纸的道具，逐渐发展出了衍纸这种独特的艺术形式。随着时间的推移，衍纸艺术逐渐流传开来，并受到了越来越多人的喜爱和追捧。新知导入一起来看看优秀的大楼模型作品吧！探究新知工具材料工具:剪刀、裁纸刀、胶水、尺子、铅笔等。材料:各种颜色的A4卡纸。小贴士卡纸比较硬，可以运用划折痕、切刻等技巧对卡纸进行操作。探究新知技术要点(1)划折痕。在卡纸的反面需要折的位置，用裁纸刀(或锥子)轻轻地沿折线划一道印痕(注意不要划破纸张)，然后再折叠，折起来就比较容易折痕也比较整齐。探究新知技术要点(2)切刻。在需要镂空处用锋利的裁纸刀进行切刻，可以使镂空处边缘比较整齐。知识拓展衍纸作品之中国传统文化探究新知大楼模型的形状可以参照你熟悉的大楼进行设计，做方柱形的或圆柱形的都可以。如果做方柱形的大楼模型，需要把长方形的纸沿着长边平分成四份，或按相对两面长宽相同的原则，将一张长方形的纸分成两个大面、两个小面;如果做圆柱形的大楼模型，就不用分割了。根据设计的大楼模型层数，把纸沿短边分割成对应的几份。大门、窗户的形状，也要在设计图上的相应位置标出。参照图1-5-9的设计图，动手画一画你设计的大楼。方案设计探究新知方案设计1-5-81-5-9探究新知动手做吧(1)取一张A4卡纸，用铅笔及尺子在纸上画出大楼的平面展开图。小贴士要在平面展开图的左侧或右侧留出1厘米做粘贴边。探究新知动手做吧(2)在平面展开图上，将需要切割或镂空的部分用实线表示，需要弯折的部分用虚线表示。小贴士底部一定要留出至少1厘米的纸边，以便向里粘住，增加牢固度。探究新知动手做吧(3)根据大楼平面展开图，将实线的部分用裁纸刀切开或切掉，虚线部分用裁纸刀(或锥子)沿线轻轻地划一道折痕以便折叠。探究新知动手做吧(4)沿虚线折叠(注意将画线的一面折到里面)，折成四个面。然后将四个面围合，用胶水把两边粘贴牢固。探究新知动手做吧(5)将底部纸边向内折叠并粘贴好。探究新知动手做吧(6)整理，完成。小贴士侧面凹凸部分需按一个往里面折凹进去、一个向外面折凸出来的顺序整理好。知识拓展大家知道衍纸在我国有什么文化意义吗？衍纸是非物质文化遗产的一种形式。它不仅融合了绘画和雕塑的艺术特征，而且能够创造出比绘画更立体、比雕塑更华丽的视觉效果。衍纸艺术以其流畅的线条、丰富的层次和完美的艺术表现力受到大众的喜爱，并且是我国非物质文化艺术宝库中一种具有特色的民间艺术。衍纸艺术通过使用专用的工具将细长的纸条卷捏和拼贴，形成不同的画面，具有丰富的表现力和装饰性。分享成果1.比一比，看谁的大楼模型做得更精致。2.根据自评和互评的结果，看看自己制作的大楼模型能获得几颗星。折线位置准确☆☆☆☆☆粘贴部位牢固☆☆☆☆☆门窗比例协调☆☆☆☆☆外形平整美观☆☆☆☆☆知识拓展1.你还能做出什么样的建筑模型?尝试一下吧!2.尝试做一系列的建筑模型，摆放在一起，组成一个大型的建筑群。知识拓展当当当当！课堂总结1认识制作大楼模型的材料大楼模型2了解衍纸的历史由来3学习制作的技术要点4动手制作大楼模型5进行相关知识拓展板书设计大楼模型1.认识制作的材料2.了解衍纸的历史由来3.学习制作的技术要点4.动手制作大楼模型5.进行相关知识拓展课后作业1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。2.课下了解衍纸的其他艺术创作。*2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第五课

大楼模型（粤教版）五年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08教学目标亲手制作大楼模型，了解衍纸制作背后的文化意义，体验到劳动的辛苦和乐趣，理解劳动的价值，形成积极的劳动态度。0102学习制作大楼模型的基本步骤，掌握手工制品制作的基本技能，能独立做出大楼模型，培养独立思考和解决问题的能力。03通过实践培养专注和细致的工作习惯，大楼模型制作需要耐心和细致的工作，学会与他人合作，共同完成大楼模型制作。04劳动能力劳动精神劳动习惯与品质劳动观念通过深入了解大楼模型制作的每一个细节，体验到工匠追求卓越的精