第3章信息系统的基础设施3.1信息系统中的计算机与移动终端 教案-高中教学同步《信息技术-信息系统与社会》.docx

第3章信息系统的基础设施3.1信息系统中的计算机与移动终端教案-高中教学同步《信息技术-信息系统与社会》

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教学内容

本节课的教学内容来自于高中教学同步《信息技术-信息系统与社会》的第3章信息系统的基础设施的第3.1节，主要介绍信息系统中的计算机与移动终端。本节课将围绕以下内容展开：

1.计算机的定义、功能和应用领域；

2.移动终端的定义、分类和特点；

3.计算机网络的基本概念和分类；

4.移动网络的基本概念和分类；

5.计算机与移动终端在信息系统中的作用和地位。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.理解信息系统中的计算机与移动终端的基本概念和功能，提高信息意识；

2.掌握计算机与移动终端在信息系统中的作用和地位，增强信息系统的应用能力；

3.了解计算机网络和移动网络的基本概念和分类，提升网络素养；

4.培养学生的团队协作能力和问题解决能力，通过小组讨论和实践活动，促进学生之间的交流与合作。

教学难点与重点

1.教学重点：

-计算机的定义、功能和应用领域：重点掌握计算机的基本概念，了解其强大的数据处理和运算能力，以及计算机在各个行业的广泛应用。

-移动终端的定义、分类和特点：重点掌握不同类型的移动终端（如智能手机、平板电脑等）及其独特的便携性和触摸屏操作特点。

-计算机网络的基本概念和分类：理解网络的构建基础，包括局域网、广域网和互联网等，并掌握它们之间的区别和联系。

-移动网络的基本概念和分类：了解移动通信网络的构成，包括2G、3G、4G和5G网络等，以及它们在不同场景下的应用。

-计算机与移动终端在信息系统中的作用和地位：强调计算机和移动终端作为信息系统基础设施的重要性，以及它们如何支持现代信息社会的运行。

2.教学难点：

-计算机内部工作原理：理解CPU、内存、硬盘等硬件组件的工作机制，以及操作系统如何管理这些资源，对学生来说是较为复杂的知识点。

-移动终端的操作系统差异：掌握不同品牌和型号移动终端所使用的操作系统（如iOS、Android等）之间的差异和特性，需要深入的技术知识。

-网络协议和技术细节：理解TCP/IP协议栈、DNS、HTTP等网络协议的工作原理，以及如何保障网络数据的安全（如VPN、SSL等），对学生来说较为抽象和难以理解。

-移动网络的演进和技术特点：了解不同移动通信技术的演进过程，以及5G网络的先进特性，如低延迟、高带宽等，需要对技术发展有一定的跟进和理解。

-信息安全和个人隐私保护：如何在使用计算机和移动终端时保护个人隐私和数据安全，这是一个跨学科的难点，涉及到信息科学、法律和社会等多个方面。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的计算机、移动终端设备、投影仪、白板、网络连接等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、雨课堂等。

3.信息化资源：与课程内容相关的电子教材、在线视频讲座、互动讨论区等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实验操作、问答环节等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“信息系统中的计算机与移动终端”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道信息系统是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于信息系统的图片或视频片段，让学生初步感受信息系统的魅力或特点。

-简短介绍信息系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息系统的的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解信息系统的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍信息系统的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解信息系统的实际应用或作用。

3.信息系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息系统的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的信息系统案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息系统的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息系统解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与信息系统相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息系统的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。