8.3 撒哈拉以南非洲 第2课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期人教版.docx

8.3撒哈拉以南非洲第2课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期人教版

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教学内容

8.3撒哈拉以南非洲第2课时

1.非洲的地理位置与气候特点

-非洲大陆的地理位置

-非洲气候类型的分布及特点

2.非洲的人口与民族

-非洲人口分布特点

-主要民族及其分布区域

3.非洲的经济与文化

-非洲经济发展概况

-农牧业、矿产资源及旅游业发展

-非洲传统音乐、舞蹈及雕刻艺术

4.非洲的环境问题与可持续发展

-森林砍伐、草原退化等环境问题

-可持续发展策略及实践案例

5.案例分析：刚果盆地的热带雨林保护

本节课将围绕以上内容，结合地图、图片、数据等资料，帮助学生深入理解撒哈拉以南非洲的自然、人文地理特点及其面临的环境与发展问题。

核心素养目标

1.提升地理空间观念：通过学习非洲地理位置、气候类型分布，增强学生对地理空间关系的认识，提高地图阅读能力。

2.培养综合思维：分析非洲的人口、经济、文化特点，使学生能够从多角度、多层面综合思考问题。

3.强化区域认知：了解非洲各地区的自然环境、人文特点，提高学生对区域差异的敏感性和理解能力。

4.增强人地协调观：探讨非洲面临的环境问题及可持续发展策略，培养学生关注人地关系，树立可持续发展观念。

5.激发社会责任感：以刚果盆地热带雨林保护为例，引导学生关注全球环境问题，提高参与环境保护的自觉性。

重点难点及解决办法

1.重点：非洲气候类型分布及影响、非洲的区域差异。

解决办法：通过对比不同气候类型的分布图，结合实例分析其影响；利用多媒体展示非洲各地区自然、人文景观图片，引导学生观察、讨论，理解区域差异。

2.难点：非洲经济发展现状及其与环境问题的关系、可持续发展策略。

解决办法：结合具体数据和案例，讲解非洲经济发展特点，引导学生分析经济发展与环境问题的关联；引入相关可持续发展案例，组织小组讨论，让学生提出解决方案，培养分析问题和解决问题的能力。

3.难点突破策略：将复杂问题简单化，采用图表、案例等直观方式呈现，帮助学生理解；鼓励学生主动探究、合作交流，提高解决问题的能力。

教学资源

1.硬件资源：

-地理教室

-多媒体教学设备

-投影仪

-地图与挂图

-电脑与网络连接

2.软件资源：

-人教版七年级地理下册教材

-地理教学软件

-非洲气候分布与地理特征PPT

-非洲经济、文化、环境问题教学视频

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-在线学习平台

4.信息化资源：

-电子地图

-数字化教学素材库

-虚拟现实（VR）非洲自然环境体验

5.教学手段：

-探究式学习

-小组合作学习

-对话与讨论

-实物展示与模拟演示

-案例分析

-互动式教学游戏

教学过程

第一环节：导入新课（5分钟）

1.老师活动：

同学们，上一节课我们了解了撒哈拉以南非洲的地理位置和概述。今天，我们将深入探讨非洲的气候、人口、经济、文化以及环境问题。首先，请大家打开教材，回顾一下非洲的地理位置。

2.学生活动：

学生翻阅教材，回顾非洲地理位置。

第二环节：非洲气候特点与影响（20分钟）

1.老师活动：

（1）展示非洲气候分布图，讲解非洲气候类型的分布及特点。

（2）提问：非洲气候对当地居民生活、经济活动有何影响？

2.学生活动：

（1）学生观察气候分布图，了解非洲气候类型。

（2）学生讨论非洲气候对生活、经济的影响，回答老师提出的问题。

第三环节：非洲人口与民族（20分钟）

1.老师活动：

（1）展示非洲人口分布图，讲解非洲人口分布特点。

（2）介绍非洲主要民族及其分布区域。

（3）提问：非洲人口、民族分布对当地社会、文化有何影响？

2.学生活动：

（1）学生观察人口分布图，了解非洲人口、民族分布特点。

（2）学生讨论非洲人口、民族分布对社会、文化的影响，回答老师提出的问题。

第四环节：非洲经济与文化（25分钟）

1.老师活动：

（1）讲解非洲经济发展概况，包括农牧业、矿产资源及旅游业。

（2）介绍非洲传统音乐、舞蹈及雕刻艺术。

（3）提问：非洲经济发展面临哪些挑战？如何保护和传承非洲文化？

2.学生活动：

（1）学生了解非洲经济发展现状，关注非洲的文化艺术。

（2）学生讨论非洲经济发展挑战及文化传承问题，回答老师提出的问题。

第五环节：非洲环境问题与可持续发展（20分钟）

1.老师活动：

（1）讲解非洲面临的环境问题，如森林砍伐、草原退化等。

（2）介绍可持续发展策略及实践案例。

（3）提问：作为中学生，我们应如何关注和参与非洲的环境保护？

2.学生活动：

（1）学生了解非洲环境问题，思考可持续发展策略。

（2）学生讨论如何关注和参与非洲环境保护