Unit2 第5课时 Part B Let’s Learn Listen and Chant（教学设计）三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）.docxVIP

Unit2第5课时PartBLet’sLearnListenandChant（教学设计）三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教PEP版三年级英语上册Unit2的第5课时，主要内容包括PartBLetsLearn和ListenandChant两部分。PartBLetsLearn部分通过图片和句子展示本节课的重点词汇和句型，包括描述动物特征的句子。ListenandChant部分是一个韵律诗，旨在巩固本节课所学词汇和句型。

教学内容具体包括：

1.学习动物名称：panda,tiger,penguin,giraffe。

2.学习描述动物特征的句型：Ihave...Iam...

3.学习ListenandChant部分的韵律诗，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习动物名称和描述动物特征的句型，提升学生的语言能力，使其能够准确地表达动物的特点。通过学习ListenandChant部分的韵律诗，增强学生的文化意识，使其能够理解和欣赏英语韵律诗。通过小组合作和互动交流，提升学生的思维品质，培养其团队合作和解决问题的能力。同时，通过自主学习和听力练习，提高学生的学习能力，使其能够自主获取和处理信息，提高英语学习的效果。

重点难点及解决办法

本节课的重点是动物名称和描述动物特征的句型，难点在于学生对描述动物特征的句型的理解和运用。

对于重点，通过展示图片和句子，引导学生观察和模仿，让学生在真实情境中学习和使用动物名称和描述动物特征的句型。同时，通过小组合作和互动交流，让学生在实际语境中练习和应用所学知识，巩固记忆。

对于难点，可以通过以下方法解决：

1.采用直观教学法，通过展示真实的动物图片，让学生直观地理解和记忆动物名称。

2.使用任务型教学法，设计一些具有挑战性的任务，如让学生分组讨论并描述自己喜欢的动物，以此激发学生的思考和表达欲望。

3.引导学生进行归纳总结，通过提问和讨论，帮助学生理解和掌握描述动物特征的句型。

4.提供足够的练习机会，让学生在实践中不断重复和应用所学知识，直至熟练掌握。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Unit2的第5课时教材，包括PartBLetsLearn和ListenandChant部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、特征描述卡片、听力材料等多媒体资源，以辅助学生学习和理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和听力练习区，以便学生进行小组合作和听力练习。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将继续学习Unit2的第5课时，这部分内容非常有趣，我们将学习一些动物的名称和描述它们特征的句型。现在，请大家打开教材，翻到PartBLetsLearn部分，让我们一起开始学习吧！

2.学习动物名称（10分钟）

请大家观察图片，看看这些动物是谁？它们分别是panda、tiger、penguin和giraffe。现在，让我们一起大声读出它们的名称，记住它们的样子。

非常好，同学们已经成功地记住了这些动物的名称。接下来，我们来看一下如何用英语描述它们的特征。请大家看教材上的句子，试着理解并跟读。

3.学习描述动物特征的句型（10分钟）

同学们，现在我们来学习如何用英语描述这些动物的特征。请看教材上的句子，它们分别是：Ihavetwoblackeyes.Iamabigcat.Ihavealongtail.Iamatallanimal.现在，请大家跟读这些句子，并尝试用它们来描述其他动物。

非常好，同学们已经能够用英语描述动物的特征了。接下来，我们来听一听ListenandChant部分的韵律诗，让我们一起感受英语的韵律美。

4.学习ListenandChant部分的韵律诗（5分钟）

请大家仔细听ListenandChant部分的韵律诗，并跟着一起朗读。这首韵律诗中包含了我们今天学习的动物名称和描述它们特征的句型。通过朗读，我们可以更好地记忆和理解这些内容。

同学们，你们都做得非常棒！现在，我们来进行一个小游戏，叫做动物特征猜猜看。我会描述一个动物的特征，你们要猜出它是哪一种动物。准备好了吗？游戏开始！

5.动物特征猜猜看游戏（5分钟）

同学们，我们刚才进行了一个非常有趣的游戏，大家猜动